Page 119 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita

keadilan harus menjadi moralitas jiwa semua orang dari
kelas manapun agar keselarasan dan keseimbangan
tetap terpelihara dengan baik.
2. Landasan Filosofis Pendidikan Realisme

Realisme merupakan aliran filsafat yang luas dan
bervariasi. meliputi materialisme juga pandangan yang
mendekati kepada idealisme. Titus dkk. , (1979) antara
lain mengidentifikasi tiga jenis Realisme, yaitu Realisme
Mekanis, Realisme Objektif, dan Realisme Pluralistik.
Tampak bahwa Realisme cukup rumit untuk bisa
dijelaskan secara ringkas dengan harapan mencakup
semua jenis Realisme yang ada.

Dalam rangka memahami filsafat pendidikan
Realisme, uraian di bawah ini hanya akan menyajikan
ide-ide umum filsuf Realisme sebagaimana telah
diuraikan oleh Calahan and Clark dalam karyanya
“Foundations of Education” (1983).

3. Landasan Filosofis Pendidikan Pragmatisme

Aliran filsafat Pragmatisme dikenal pula dengan
sebutan Eksperimentalisme dan Instrumentalisme.
Menurut penganut Pragmatisme hakikat realitas adalah
segala sesuatu yang dialami manusia (pengalaman);
bersifat plural (pluralistic); dan terus menerus berubah.
Mereka berargumentasi bahwa realitas adalah
sebagaimana dialami melalui pengalaman setiap individu
(Callahan and Clark, 1983). Hal ini sebagaimana
dikemukakan William James bahwa: “Dunia nyata adalah
dunia pengalaman manusia” (S. E. Frost Jr. , 1957).

109