Page 197 - modul pelatihan meri

pembelajaran, memiliki keterkaitan dan keterpaduan antarkompetensi
/ antarmuatan, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
Komponen RPP yaitu memuat identitas sekolah, identitas
mata pelajaran, kelas / semester, materi pokok, dan alokasi waktu.

Komponen – komponen selanjutnya yaitu tujuan pembelajaran,
kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi, materi
pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, sumber
belajar, langkah-langkah pembelajaran, dan penilaian hasil
pembelajaran.
Mekanisme pelaksanaan pembelajran mencakup
perencanaan, pelakasanaan (termasuk di dalamnya kegiatan evaluasi),
dan pertimbangan daya dukung. Dalam menyusun RPP hendaknya
memperhatikan prinsip – prinsip sebagai berikut. Pertama, penguatan
karakter siswa melalui PPK berbasis kelas, budaya sekolah, dan
berbasis masyarakat yang diperkaya dengan literasi, kompetensi abad
21, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Integrasi ini dapat
dilakukan pada indikator, tujuan, kegiatan pendahuluan, inti , dan
penutup, serta penilaian.
Kedua, perbedaan individual siswa antara lain keampuan
awal, tingkat intelektual, bakat, potensi, minat, motivasi belajar,
kegutuhan khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma,
nilai, dan/atau lingkungan siswa. ketiga, partisipasi aktif siswa.
keempat, berpusat pada siswa untuk mendorong semangat belajar,
motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspiratif, inovatif dan

kemandirian. Kelima, pengemabngan budaya membaca dan menulis
yang dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca,
pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk
tulisan. Keenam, pemberian umpan balik dan tindak lanjut. Ketujuh,
penekanan pada keterkaitan dan keterpaduan antara KD, materi,

Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’ 189