Page 205 - modul pelatihan meri

Knowledge (TPACK) seharusnya dimulai dengan berbagai teknologi
sederhana yang dikenal kemudian secara berangsur-angsur
ditingkatkan kepada yang lebih canggih. Kerangka Technological
Pedagogical Content Knowledge (TPACK) mendeskripsikan
berbagai jenis pengetahuan yang guru butuhkan untuk mengajar
secara efektif dengan bantuan teknologi dan berbagai prsedur yang
kompleks dalam bidang interaksi pengetahuannya. Pentingnya
pendidikan telah disadari bangsa Indonesia sejak lama, dimana
mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan salah satu tujuan
nasional negara Indonesia yang dituangkan dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar 1945 alinea keempat. Pendidikan memainkan
peranan penting dalam meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia
(SDM). Peningkatan kualitas SDM dan pembentukan karakter
bangsa yang kuat dapat ditempuh dengan merencanakan dan
menyelenggarakan pendidikan sebaik mungkin. Penyelenggaraan
pendidikan harus memperhatikan setiap komponen-komponennya,
yaitu input (raw input, instrumental input, environmental input),
proses, dan output. Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan dapat
dilihat dari setiap komponen.

Guru merupakan salah satu komponen utama dalam sistem
pendidikan (instrumental input), menjadikan guru salah satu ujung
tombak pendidikan. Undang-Undang Republik Indonesia tahun 2005
tentang guru dan dosen menyebutkan bahwa guru merupakan profesi
yang memiliki tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Guru
mengerahkan pengaruhnya pada peserta didik melalui berbagai aksi,
seperti memberikan tugas, menilai peserta didik, berkolaborasi
dengan orang tua dan guru lain, dan memberikan dukungan
pengajaran, emosi, serta dukungan organisasi Dalam proses
pembelajaran, guru memiliki peran penting dalam menciptakan

Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’ 197