Page 208 - ทักษะการเรียนรู้ ม.ปลาย
P. 208

199


               เรื่องที่ 3  ลักษณะของข้อมูลและการเปรียบเทียบข้อมูล ด้านวิชาการ ตนเอง และสังคม

                              สิ่งแวดล้อม และทักษะเบื้องต้น การวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลทั้งสามด้านเพื่อ

                              ประกอบการตัดสินใจแก้ปัญหาแบบคนคิดเป็น


                       ผู้เรียนได้เรียนรู้ถึง “การคิดเป็น” และการเชื่อมโยงสู่ “ปรัชญาคิดเป็น” และได้ตรวจสอบความคิด
               กับเพื่อนในกลุ่มด้วยการท ากิจกรรมร่วมกันบ้างแล้ว พฤติกรรมส าคัญของการคิดเป็นอย่างหนึ่ง คือการใช้

               ข้อมูลที่หลากหลายและพอเพียงเพื่อประกอบการคิดและตัดสินใจ โดยเฉพาะข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับวิชาการ

               ตนเอง และสังคมสิ่งแวดล้อม

                       ข้อมูลคืออะไร
                       ข้อมูล คือ ข่าวสารรายละเอียดต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นภายในองค์กรหรือสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ ก่อนที่จะ

               มีการจัดระบบให้เป็นรูปแบบที่คนสามารถเข้าใจ และน าไปใช้ได้ เป็นข้อเท็จจริงหรือตัวแทนของข้อเท็จจริง

               ของสิ่งที่เราสนใจที่มีอยู่ในชีวิตประจ าวัน ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เช่น จ านวน
               ผู้ป่วยที่ติดเชื้อเอดส์ในหมู่บ้าน ราคาพืชผักผลไม้ต่าง ๆ ข้อเท็จจริงที่เป็นสัญลักษณ์ ตัวเลขจ านวนลูกค้า

               ตัวเลขที่เกี่ยวกับจ านวนชั่วโมงที่ท างานในแต่ละสัปดาห์ ตัวเลขที่เกี่ยวกับสินค้าคงคลังเพื่อรายการสั่งของ

               ตัวเลขที่เป็นน ้าหนักและส่วนสูงของคน หรือตัวเลขที่เป็นรายได้ประจ าเดือน ตัวเลขที่เป็นคะแนนการสอบ
               เป็นต้น ข้อมูลเป็นข้อความหรือรายละเอียดซึ่งอาจอยู่ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น รูปภาพ เสียง วีดีโอ ค าอธิบาย

               พื้นฐานหรือเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งต่างๆ เป็นต้น

               ข้อมูล (Data) กับสารสนเทศ (Information)

                       ข้อมูล และ สารสนเทศมีความหมายที่แตกต่างกัน แต่มีความคล้ายคลึงและสัมพันธ์เกี่ยวข้องกัน
               อยู่มาก

                       ข้อมูล หมายถึง ข้อมูลดิบที่เป็นข้อเท็จจริง หรือเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจ าวันที่เก็บ

               รวบรวมมาจากแหล่งต่าง ๆ อาจเป็นตัวเลข ตัวอักษร หรือสัญลักษณ์ รูปภาพ และเสียง ถือว่าเป็นข้อมูล
               ระดับปฏิบัติการ ข้อมูลที่ดีจะต้องมีความถูกต้องแม่นย าและเป็นปัจจุบัน เช่น ปริมาณ ระยะทาง ชื่อ ที่อยู่

               เบอร์โทรศัพท์ คะแนนการสอบ บันทึก รายงาน ฯลฯ

                       สารสนเทศ คือ ข้อมูลที่น ามาผ่านกระบวนการประมวลผล วิเคราะห์จนสามารถน าไปใช้ในการ

               ตัดสินใจต่อไปได้ทันที
               ตัวอย่าง ข้อแตกต่างระหว่างข้อมูลและสารสนเทศ

                       ข้อมูล : ผู้เรียนศูนย์ กศน.อ าเภอ ก. มีจ านวน 30,000 คน มีครูผู้สอนจ านวน 30 คน

                       สารสนเทศ : อัตราส่วนครูผู้สอนต่อผู้เรียนศูนย์ กศน.อ าเภอ ก. เท่ากับ 30,000/30 = 1,000
   203   204   205   206   207   208   209   210   211   212   213