Page 212 - ทักษะการเรียนรู้ ม.ปลาย
P. 212
203
ข้อมูลเพื่อการคิดเป็น
การคิดการตัดสินใจแก้ปัญหาตามแนวทางของ “การคิดเป็น” นั้น กระบวนการส าคัญ คือ การใช้
ข้อมูลอย่างน้อย 3 ประการมาประกอบการคิดการตัดสินใจ ข้อมูล 3 ประการดังกล่าวได้แก่ ข้อมูลด้านวิชาการ
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และข้อมูลเกี่ยวกับสังคม สิ่งแวดล้อม ลักษณะของข้อมูลทั้ง 3 ประการดังกล่าว อาจ
สรุปเป็นตัวอย่างได้ดังต่อไปนี้
ข้อมูลเกี่ยวตนเอง
พื้นฐานของชีวิต ข้อมูลภายในครัวเรือน อาชีพ ญาติพี่น้อง ครอบครัว ความสัมพันธ์ ทัศนคติ ทัศนะ
ที่เกี่ยวข้อง ความสามารถส่วนบุคคล ความเชื่อ นิสัยใจคอ อารมณ์ บุคลิกภาพ คุณธรรม และพฤติกรรม
สภาพภายในภายนอกของตนเอง เป็นต้น
ข้อมูลทางวิชาการ
หลักวิชาการด้านต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทั้งที่ศึกษาจากทฤษฎี เอกสาร ต าราของทุกศาสตร์
ทุกสาขาวิชา ที่เรียนรู้จากนักปราชญ์ ผู้รู้ ภูมิปัญญา จากธรรมชาติ ผลงานวิจัย กฎหมาย ระเบียบข้อบังคับ
เทคโนโลยีสารสนเทศ ธรรมะ ข้อมูลทางอาหารและยา และการวินิจฉัยของแพทย์ ข้อมูลทางการเกษตร ฯลฯ
ข้อมูลทางสังคมสิ่งแวดล้อม
ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับเศรษฐกิจและสังคม วัฒนธรรมจารีตประเพณี ข้อมูลพื้นฐานบริบททางสังคม
ชุมชน การปกครอง อนามัย กิจกรรมของชุมชน สภาพการบริโภคทรัพยากรธรรมชาติ โรงเรือน บ้าน วัด
มัสยิด แหล่งเรียนรู้ ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลที่เกี่ยวข้องรอบ ๆ ข้าง
การวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลเพื่อน ามาใช้ประกอบการตัดสินใจ
การวิเคราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูล หมายถึง การแยกแยะข้อมูลหรือส่วนประกอบของข้อมูลออกเป็นส่วนย่อย ๆ
ศึกษารายละเอียดของข้อมูลแต่ละเรื่องเพื่อตรวจสอบข้อมูลให้ได้มากที่สุด โดยเฉพาะข้อมูลการคิดเป็นทั้ง
3 ประการว่า แต่ละด้านมีข้อมูลอะไรบ้าง เป็นการหาค าตอบว่า ใคร ท าอะไร ที่ไหน อย่างไร ฯลฯ
การวิเคราะห์ข้อมูลจะมีการศึกษาและตรวจสอบข้อมูลรอบด้านทั้งด้านบวกและด้านลบ ดูความหลากหลาย
และพอเพียงเพื่อให้ได้ข้อมูลที่แม่นย า เที่ยงตรง เชื่อถือได้ สมเหตุสมผล การวิเคราะห์ข้อมูลมีประโยชน์
ตรงที่ท าให้เราสามารถเข้าใจเรื่องราวปรากฏการณ์ต่าง ๆ ที่แท้จริง ช่วยให้มีการแสวงหาข้อมูลหลากหลาย
โดยไม่เชื่อค าบอกเล่าหรือค ากล่าวอ้างของใครง่าย ๆ เป็นการมองข้อมูลหลากหลายมิติ เกิดมุมมองเชิงลึก
และกว้าง เพียงพอ ครบถ้วน
การสังเคราะห์ข้อมูล
เป็นการน าข้อมูลที่เกี่ยวข้อง ถูกต้อง ใกล้เคียง กลุ่มเดียวกันมารวบรวม จัดกลุ่ม จัดระบบ เป็นกลุ่ม
ใหญ่ ๆ ในเชิงบูรณาการโดยเฉพาะน าข้อมูลการคิดเป็นทั้ง 3 ด้าน คือ ข้อมูลทางวิชาการ ข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเอง และข้อมูลที่เกี่ยวกับสังคมสิ่งแวดล้อม ที่วิเคราะห์แม่นย า เที่ยงตรง หลากหลายและพอเพียงทั้งด้าน
บวกและลบไว้แล้วมาจัดกลุ่มทางเลือกในการแก้ปัญหาที่เป็นข้อมูลเชิงบูรณาการ ข้อมูลทั้ง 3 ด้าน หลาย ๆ
