Page 23 - E DERGİ EYLÜL 2022
P. 23

MAKALE




                 Çocuk İstismarı

            Çocuk  st smarı, çocuğa karșı kullanılan f z ksel ș ddetten
         daha fazlasıdır. C nsel, sözlü ve duygusal  st smar,  hmal ve
         sömürü  g b   her  türlü  kötü  muameley    çer r.  İhmal,
         sömürü, duygusal ve sözlü  st smar genell kle fark ed lmez
         ve raporlanmaz. Bunun sebeb  de arkada b r yara veya  z
         bırakmamasıdır;  ancak   st smarcılar;  mağdurların
         yet șk nl kler nde büyük acılara sebep olan, der n duygusal
         yaralar  bırakırlar.  Duygusal  ve  f z ksel   st smar   çeren
         örnekler șunlar olab l r: bağırmak, hakaret etmek, toplum
         önünde utandırmak, sevg den yoksun bırakmak, gözet m
         dıșı bırakmak, çocuğun ș ddete veya b r travmaya tanıklık
         etmes ne  z n vermek ve yeterl  y yecek, eğ t m, barınma,
         sağlık h zmet , g y nme g b   ht yaçlarını karșılamamak.


                 Duygusal ve Psikolojik İstismar                      Belirtiler  :

               Duygusal   st smar  çocuğun  kend s n   değers z,  ·Düșmanlık
         sev lmeyen,  stenmeyen,  șe yaramaz h ssetmes ne neden  ·Alaycı davranıșlar ve zorbalık
         olacak tutum ve davranıșlarla karșılașması sonucu ortaya  ·B r çocuğun ev  ç  ve a le  ç  ș ddete maruz kalması
         çıkar.  Duygusal   st smara  neden  olacak  tutum  ve   ·Alıșkanlık bozuklukları (parmak emme, sallanma vb. g b )
         davranıșlar kapsamında;                                 ·Suç   șleme  de  dâh l  olmak  üzere  ant sosyal  ve  yıkıcı
         ·Çocuğa değer vermemek,                                 davranıșlar
         ·Sözel saldırıda bulunmak,                              ·Nevrot k  özell kler  (uyku  bozuklukları,  oyun  oynamada
         ·Zorbalık ve tehd tlerle korku așılamak,                tutukluluk)
         ·Duygusal gereks n m n  h çe saymak,                    ·Pas fl k ya da saldırganlık g b  așırı davranıșlar
         ·Olumlu duygular göstermemek,                           ·Gel ș msel gec kmeler
         ·Yașıtları  le normal  l șk s ne  z n vermemek,         ·Davranıș bozuklukları (ș kâyet etme, pas fl k, saldırganlık
         ·İzole etmek,                                           vb)
         ·Duygusal etk leș mden mahrum bırakmak,                 ·Așırı  uyum  sorunları  (yașından  büyük  ya  da  küçük

         ·Sosyal yașantıya katılmasını engellemek,               davranma
         ·B r odaya kapatmak,
         ·Uygunsuz, yasal olmayan davranıșlar öğretmek,
         ·Hor görme,
         ·Küçük düșürme,
         ·Așağılama ve tehd t etme davranıșları
         ·D ğer  çocuklarla  kıyaslayarak  “becer ks z  ve  yeters z”
         olarak tanımlamak
         g b  yaklașımlar sayılab l r. (Bașta C nsel İst smar Olmak
         Üzere Çocuklara Yönel k Her Türlü İst smar Olaylarının
         Araștırılarak  Alınması  Gereken  Önlemler n  Bel rlenmes
         Amacıyla Kurulan Mecl s Araștırma Kom syonu Raporu)
           Duygusal   st smar,  f z ksel  b r   z  bırakmadığı   ç n  fark
         ed lmes  en zor ve fakat bununla b rl kte en yaygın  st smar
         t p d r. F z ksel ve c nsel  st smar durumlarına çoğu zaman
         duygusal  st smar da eșl k etmekted r.
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28