Page 39 - Ujian Akhir Semester_Computational Thinking_Dhania Qisti Ramadhia
P. 39
E K S P L O R A S I K O N S E P T O P I K 3 ( S U B T O P I K 1 )
1. Tuliskan hal baru apa sajakah yang Anda dapatkan dari mempelajari CT melalui aktivitas
problem solving menggunakan soal Bebras!
Answer: Cara berpikir CT untuk menyelesaikan masalah melalui aktivitas problem
solving dengan cara menguraikannya menjadi beberapa tahapan yang efektif, efesien, dan
menyeluruh secara rinci.
2. Menurut pengalaman Anda mengajar atau saat Anda menjadi siswa, apakah soal Bebras
yang digunakan untuk contoh soal memiliki kompleksitas yang sesuai dengan jenjang
yang ditargetkan dan bidang pelajaran Anda? Jika tidak, berikan alasannya dan usulkan
jenjang serta bidang apa yang sesuai untuk soal tersebut!
Answer: Menurut saya soal bebras sudah memiliki kompleksitas yang sesuai dengan
jenjang peserta didik yang ditargetkan dan bidang pelajaran yang diampu. Seperti
karangan bunga, dari contoh kerangka bunga dapat diibaratkan dengan warna apa saja
yang dilihat oleh peserta didik (benda konkret)
Sesuai dengan tingkat perkembangan berpikir tingkat SD. Begitupun untuk titik utama
wifi yang sudah Sudah sesuai dengan tingkat anak SMA, dikarenakan anak SMA sudah
mampu berpikir secara abstrak dan mampu menganalisis secara tinggi atau kompleks
30 Topik 3 Computational Thinking Dhania Qisti Ramadhia
