Page 25 - body text all

Topik 2 – CT dalam Kurikulum

Aksi Nyata Evy Tri Nadiah

1. Bagaimana perasaan Anda saat menelaah lebih lanjut mengenai CP CT dalam pertemuan
kuliah ini?

Jawab:

Perasaan saya saat menelaah lebih lanjut mengenai CP CT dalam kuliah ini adalah
antusias, senang, motivasi bertambah, dan penasaran. Dari awal perkuliahan sampai

akhir topik dua ini, saya merasa antusias dan senang karena CT merupakan hal yang
cukup asing bagi saya pada mulanya. Saya hanya pernah mendengar sekilas tentang CT

saat menempuh pendidikan Strata-1. Ternyata, setelah dipelajari lebih lanjut, CT
merupakan kemampuan berpikir yang menarik dan solutif untuk menghadapi abad-21

ini. Oleh karena itu, motivasi saya cukup stabil dan cenderung bertambah ketika

membaca dan mempelajari submateri CT. Saya memiliki rasa penasaran lebih dalam
terhadap setiap submateri CT.

2. Tuliskan pengetahuan-pengetahuan baru yang Anda dapatkan dari pertemuan ini.
Jawab:

Pengetahuan baru yang saya dapatkan pada topik ini diantaranya sebagai berikut.
1) Karakteristik CT pada setiap jenjang pendidikan, mulai dari dasar, menengah,

sampai tinggi,
2) CT dapat diintegrasikan pada semua mata pelajaran, terutama pada kegiatan

mengkonsepkan, menganalisis, memilah prosedur, dan menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari maupun yang membutuhkan
bantuan computer,

3) CP CT yang beragam dan sangat detail di setiap fasenya,

4) Terdapat keterkaitan antara CP CT dan CP Matematika, terutama pada
permasalahan literasi, numerasi, dan literasi sains,

5) Contoh dan pembahasan soal bebras yang menggunakan pendekatan CT.

COMPUTATIONAL THINKING
Page 21 of 89
Page 21 of 79
Page 21 of 80