Page 24 - modul perundungan

F. Laporkan pada guru wali

G. Berikan balasan kepada teman yang meminta uang
H. Membuat keributan di kelas

4. Apakah keterampilan yang diperlukan untuk menjadi agen perubahan prilaku bullying?
E. Keterampilan menghasut teman

F. Keterampilan komunikasi, kelompok dan mengenal identitas diri
G. Keterampilan di mata pelajaran

H. Keterampilan dalam mengambil hati guru

5. Bagaimana agen perubahan dapat mencegah terjadinya bullying di sekolah?
E. Wajib mengenal semua guru

F. Wajib mengikuti aturan kelompok
G. Memiliki sikap toleransi dna simpati

H. Memiliki sikap yang mendominasi

H. Pengayaan dan Remedial

1. Pengayaan: (diisi format rencana pengayaan kepada peserta didik yang mempunyai
kemampuan di atas rata-rata kelas)

2. Remedial: (diisi format rencana remedial kepada peserta didik yang mempunyai

kemampuan di bawah rata-rata kelas)

H. LAMPIRAN (sesuaikan)
A. Lembar Kerja Peserta Didik

1. Format isian asesmen formatif materi ajar dan deskripsi kemampuan peserta didik

No Komponen penilaian Hasil Peserta

1 2 dst
1 Kemampuan dalam memberikan

reaksi atas sikap bullying

2 Kemampuan dalam menguasai
bentuk bullying

3 Kemampuan dalam komunikasi
dan mengorganisasikan kelompok

20 | M O D U L A G E N P E R U B A H A N P E R I L A K U M E N G G U N A K A N M E D I A
A N I M A S I S A T U A B A L I