Page 47 - Modul Guru Fasilitator
P. 47
Mari kita lihat galeri ini dan bicarakan ide-ide yang mungkin kita punya.” [Tanyakan komentar selama
melihat galeri. Jika diskusi tidak terlalu banyak, lanjutkan pada sesi Ngobrol Yuk! setelah melihat
beberapa gambar]
4. Buatkan dan tampillkan beberapa kasus dan dampak bullying atau perundungan yang pernah
terjadi di satuan pendidikan
“Silahkan bicara jika ada gambar yang ingin anda komentari.
“Apakah anda ingat ini dari pertemuan sebelumnya? Anda semua adalah bagian dari jejaring ini, dan
itulah mengapa anda di sini. Ini semua tidak hanya mempengaruhi anda sebagai guru, tapi juga
siswa dan lingkungan sekolah. Inilah mengapa anda di sini – kalian ahlinya, orang yang tahu apa
yang terjadi di sini, dan anda memiliki kemampuan untuk membuat semua ini berubah! Anda yang
dapat membantu menekan potensi,risiko dan kejadian bullying atau perundungan”
5. Tampilkan kembali terkait bentuk bullying atau perundungan, tanyakan respon guru dan feed
back nya.
Catat dan berikan perhatian khusus pada peserta yang mampu memberikan Gambaran, respon,
bentuk bullying atau perundungan sebagai salah satu capaian positif kesadaran guru di kegiatan
belajar 1.
6. Berikan sajian materi terkait tumbuh kembang anak, tampilkan pentingnya memahami
tumbuh kembang anak agar dapat memahami dan mendeteksi potensi dan risiko bullying atau
perundungan di satuan pendidikan
Sajikan materi tumbuh kembang ini dengan praktis yang mudah di pahami dari aspek pendidikan,
dimana pendidikan anak sekolah dasar tidak bisa dilepaskan dari tahapan tumbuh kembang yang
mereka lalui. Pada bagian ini tanyakan juga wawasan dan feedback guru fasilitator terkait tumbuh
kembang anak. Minimal guru di ajak untuk peduli tentang parenting karena guru akan menjadi orang
tua kedua bahkan bisa lebih dipercaya dibandingkan orang tua oleh anak didiknya.
7. Berikan sajian materi terkait perkembangan psikososial anak, tampilkan pentingnya
memahami psikososial anak agar dapat memahami dan mendeteksi potensi dan risiko
bullying atau perundungan di satuan pendidikan
Sajikan materi psikososial anak yang terkait untuk mendeteksi potensi dini risiko bullying atau
perundungan pada anak.
43 | M O D U L A G E N P E R U B A H A N P E R I L A K U M E N G G U N A K A N M E D I A
A N I M A S I S A T U A B A L I