Page 250 - SMP K2013 Matematika IX Sem.1-2 BS Revisi 2018

Nah, dengan menyelesaikan permasalahan di atas kamu telah menggunakan konsep
kesebangunan dua bangun yaitu gambar asli dengan gambar hasil perbesarannya.

Ayo Kita
Mencoba

Bersama temanmu, coba buatlah pantograf yang bisa menghasilkan salinan
gambar lima kali lebih besar.
Presentasikan pantograf hasil karya kelompokmu tersebut beserta gambar
salinannya.

Pada Subbab B kamu telah mempelajari bahwa dua bangun datar dikatakan
sebangun jika memenuhi dua syarat sebagai berikut.
a. perbandingan panjang sisi yang bersesuaian senilai

b. sudut yang bersesuaian besarnya sama
Bagaimana menguji kesebangunan dua segitiga tanpa harus menguji kedua syarat
di atas? Melalui kegiatan berikut ini, coba kamu temukan jawabannya.

Kegiatan 2 Syarat Dua Segitiga Sebangun

Kerjakanlah kegiatan berikut ini bersama kelompokmu.

1. Gambarlah ΔABC dengan panjang sisi sesuai keinginanmu
Misalkan seperti gambar berikut:

C’
C

6 cm 5 cm 6k cm 5k cm

A B
7 cm

A’ 7k cm B’
2. Gambarlah ΔA'B'C' dengan panjang sisi k kali panjang sisi ΔABC.

(boleh diperbesar atau diperkecil)

3. Ukurlah besar tiap-tiap sudut ΔABC dan ΔA'B'C' dengan menggunakan busur
derajat. Bandingkan sudut-sudut yang bersesuaian dari dua segitiga tersebut.

244 Kelas IX SMP/MTs