Page 82 - HỒ SƠ GIẢNG GIỎI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CSND CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA LUẬT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 09 tháng 9 năm 2025

KẾ HOẠCH THẢO LUẬN
BÀI: CÁC GIAI ĐOẠN CỐ Ý THỰC HIỆN TỘI PHẠM; ĐỒNG PHẠM
VÀ NHỮNG TRƯỜNG HỢP LOẠI TRỪ TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ
(Dùng cho đào tạo trình độ Đại học Cảnh sát nhân dân hình thức chính quy,

ngành Điều tra hình sự - chuyên ngành Điều tra tội phạm trật tự xã hội)

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

- Giúp sinh viên củng cố và mở rộng kiến thức liên quan đến đặc điểm các

giai đoạn cố ý thực hiện tội phạm, đồng phạm và trường hợp vượt quá giới hạn

phòng vệ chính đáng; nắm vững lý luận và vận dụng tốt kiến thức đã học để giải

quyết những vấn đề được nêu ra trong nội dung câu hỏi thảo luận.

- Sinh viên phát huy khả năng tư duy độc lập, sáng tạo trong giải quyết các

vấn đề cụ thể và tạo hưng phấn để sinh viên nghiên cứu, trao đổi. Thông qua

thảo luận giúp cho sinh viên hoàn thiện kỹ năng thuyết trình trước tập thể, tranh

luận, phản biện các vấn đề pháp lý liên quan đến chủ đề thảo luận.

2. Yêu cầu

2.1. Đối với giảng viên

- Giảng viên chuẩn bị đầy đủ nội dung, yêu cầu của kế hoạch thảo luận; câu

hỏi thảo luận phải gắn với thực tiễn nhằm kích thích tư duy độc lập, sáng tạo của

sinh viên trong vận dụng kiến thức lý luận của bài học; tuân thủ đầy đủ quy trình

dạy học, thực hiện đúng quy định về những việc cần làm trước, trong và sau khi lên

lớp; phổ biến trước kế hoạch thảo luận cho sinh viên.

- Giảng viên nêu cao tinh thần trách nhiệm, linh hoạt, sáng tạo trong hoạt

động giảng dạy và sử dụng có hiệu quả các phương pháp, phương tiện dạy học;

tổ chức thảo luận phải tạo ra sự hứng thú, tính tích cực, chủ động tìm tòi, sáng
tạo của sinh viên.