Page 897 - Laporan PPL PPG Daljab Tahap 3

Indikator KD pada KI Ketrampilan
4.5.1. Menggambarkan skematik rangkaian tunner radio penerima.
4.5.2. Membuat rangkaian tunner radio penerima
4.5.3. Menguji rangkaian tunner radio penerima yang telah dibuat.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah membaca artikel dan berdiskusi tentang teknik pemecahan masalah, peserta didik
mampu :
1. Mengidentifikasi bagian-bagian tuner radio penerima secara benar dengan rasa
bertanggung jawab, dan percaya diri.
2. Menganalisa prinsip kerja rangkaian radio penerima secara benar dengan rasa
bertanggung jawab, dan percaya diri.
3. Menyimpulkan komponen umum pada rangkaian radio penerima secara benar dengan
rasa bertanggung jawab, dan percaya diri.
Disediakan permasalahan, peserta didik dapat menuliskan pemecahan masalah dalam:
1. Menggambarkan skematik rangkaian tunner radio penerima secara teliti dan percaya
diri
2. Membuat rangkaian tunner radio penerima secara teliti dan percaya diri
3. Menguji rangkaian tunner radio penerima yang telah dibuat secara teliti dan percaya diri

E. Materi Ajar / Pembelajaran
1. Gelombang radio
2. Modulasi dan demodulasi AM dan FM
3. Blok diagram radio AM dan FM
4. Fungsi blok diagram radio AM dan FM
5. Membuat rangkaian tunner radio penerima.
6. Pengujian tunner radio penerima

F. Pendekatan / Strategi / Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode : Ceramah, Diskusi Kelompok ,Tanya jawab dan pemberian tugas
3. Model : Discovery Learning

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Indikator :
3.5.1. Mengidentifikasi rangkaian tunner pada radio penerima.
4.5.1. Menggambarkan skematik rangkaian tunner radio penerima.

DISKRIPSI KEGIATAN Alokasi
KEGIATAN
Guru Peserta Didik Waktu

Pendahuluan  Guru membuka dengan  Peserta didik merespon 30 Menit
memberikan salam salam kemudian berdoa
 Guru mengkondisikan dipimpin oleh ketua kelas
peserta didik (presensi,  Peserta didik mendengarkan
menanyakan keadaan dan motivasi dari Guru dengan
kesiapan peserta didik) dan menggali potensi peserta
memberikan motivasi kepada didik, memahami tentang
peserta didik. materi ajar agar kompetensi
 Guru memberikan Informasi yang diinginkan tercapai.
kompetensi, materi, tujuan,  Peserta didik menerima

2 | H a l a m a n P e n e r a p a n S i s t e m R a d i o d a n T e l e v i s i