Page 22 - MODEL LAYANAN BK SMP_PSP-1

2) Asesmen Diagnostik

Asesmen diagnostik bertujuan untuk mendiagnosis
kemampuan dasar dan mengetahui kondisi awal peserta didik.

Asesmen diagnostik ini bersifat non kognitif, untuk menggali

hal-hal sebagai berikut:
a) Kesejahteraan psikologis dan sosial emosi peserta didik

b) Aktivitas peserta didik selama belajar di rumah

c) Kondisi keluarga dan pergaulan peserta didik
d) Gaya belajar, karakter, serta minat peserta didik

Tahapan asesmen diagnostik adalah persiapan,
pelaksanaan, dan tindak lanjut. Contoh tahapan asesmen

diagnostik terdapat pada Lampiran 2.

Strategi tanya jawab dalam asesmen diagnostik, antara
lain:

a) Pastikan pertanyaan jelas dan mudah dipahami

b) Menyertai acuan atau stimulus informasi yang dapat
membantu peserta didik menemukan jawabannya

c) Memberikan waktu berpikir kepada peserta didik
menemukan jawabannya

d) Saat peserta didik menjawab pertanyaan:

(1) Berikan penguatan
(1) Berikan pertanyaan lanjutan untuk menggali lebih dalam

(2) Mengembalikan fokus jika jawaban mulai menyimpang

e) Saat peserta didik balik bertanya:
(1) Langsung menjawab pertanyaan peserta didik

(2) Membantu peserta didik untuk dapat menjawab

pertanyaannya sendiri
f) Saat peserta didik menjawab pertanyaan:

(1) Mencoba mengarahkan kembali pertanyaan

(2) Memparafrasekan pertanyaan agar lebih mudah
dipahami

(3) Menunggu beberapa saat

13