Page 36 - MODEL LAYANAN BK SMP_PSP-1

yang mencakup Wakil Kepala Sekolah, Guru Bimbingan dan

Konseling/Konselor, Guru Mata Pelajaran, dan Wali Kelas
memiliki peran dan tugas masing-masing dalam

penyelenggaraan layanan Bimbingan dan Konseling. Wali kelas

juga perlu meningkatkan kapasitasnya dalam memahami
peserta didik. Program Bimbingan dan Konseling yang dibuat

juga perlu disosialisasikan kepada pimpinan, guru, dan orang

tua/komite sekolah.

g. Menetapkan Bidang Layanan
Bimbingan dan Konseling pada satuan pendidikan

mencakup empat bidang layanan, yaitu bidang layanan yang

memfasilitasi perkembangan pribadi, sosial, belajar, dan karir.
Pada hakikatnya perkembangan tersebut merupakan satu

kesatuan utuh yang tidak dapat dipisahkan dalam setiap diri

individu peserta didik/konseli. Materi layanan bimbingan klasikal
disajikan secara proporsional sesuai dengan hasil asesmen

kebutuhan 4 (empat) bidang layanan tersebut.

2. Tahap Perancangan Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling

Pada tahap perancangan (designing) dalam penyusunan program
bimbingan dan konseling, Guru Bimbingan dan Konseling/konselor

perlu mengidentifikasi strategi atau aktivitas yang dilakukan untuk

mencapai kompetensi yang diharapkan bagi siswa. Beberapa tahapan
yang dilakukan dalam menyusun program bimbingan dan konseling

di sekolah, yaitu:

a. Merancang rencana kegiatan (action plan)

Guru Bimbingan dan Konseling/konselor mencapai tujuan

Bimbingan dan Konseling selama satu tahun diperlukan rencana
kegiatan yang memberikan panduan untuk penyusunan program

tahunan dan semesteran. Rencana kegiatan Bimbingan dan

Konseling merupakan rencana detail yang menguraikan tindakan-

27