Page 209 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK
P. 209
Pg: 209 - 7-Front 22-03-31
הבית -המרכז החינוכי לאהוב
איך אביו מתנהג בזמן
שמחה ,או חלילה
בזמן צער ,או שרואה
את אביו לומד ,רואה
איך אביו נוטל ידיו
לסעודה ,איך הוא
מברך "המוציא",
איך הוא מברך ברכת
המזון – את כל אלו
הילד קונה לו קניין נצח".
הוסיף האדמו"ר מבאבוב והדגיש" :יש אבות שחושבים שהילד עוד קטן ואיננו מבין,
הוא רק בן שלוש או ארבע ,אבל זו טעות גמורה .ואדרבה ,דווקא באותו זמן הילד
קולט כל דבר שהוא רואה .ההרגשה שיש לילד בשנים אלו היא מופלאה ,ולכן הנהגת
הבית משפיעה ביותר על נפש הילד .ואל תחשבו שיש "חינוך לשעות" – שניתן לחנך
את הילד בשעות מסויימות ,אלא הילד כל הזמן רואה ,כל הזמן קולט ,והמראות הללו
נעשים אצלו "טבע שני" (משיחה שמסר במוצש"ק יתרו תשל"ה ,ספר אוצרות ההתחברות ,עמ' עו).
אל לנו לסמוך על אחרים בחינוך בנינו
אסור להורים לסמוך רק על החינוך הניתן בין כותלי בית הספר,
שכן אפילו בית ספר מעולה המצטיין בהענקת חום ואהבה ,וׂשם
דגש על היחס האישי ,אינו תחליף לחינוך האמיתי אותו רוכש
הבן בבית הוריו.
לבית הספר אין תמיד את הזמן להתיחס לדברים הקטנים ,המורה צמוד להספק ולתכנים
אותם הוא צריך להעביר לתלמידים .נכון שמחובת המחנך להעביר מסר חינוכי בכל
שעור ,אך אין זה מספיק ,אל לנו לסמוך על אחרים בחינוך בנינו.
סטירת לחי מכוננת
להלן סיפור מספרו של הרב יעקובזון "שערי יושר":
אב צעיר סיפר פעם על הזעזוע שפקד אותו ,כאשר נאלץ להשאר בביתו כדי לשמור על
בתו החולה" .ישבתי בסלון ולמדתי ,ואילו בתי ,שהיתה אז כבת שש ,שיחקה לידי עם
209
