Page 76 - MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.1A
P. 76
Pg: 76 - 3-Front 22-03-27
המכונה "שנת בת־המצווה" ,יש לאתר את הזמן הנכון ללמוד את
הנושא במפורש .לפיכך ,אפשר להתחיל בשליש האחרון של כיתה
ה' סדרת שיעורים שתעסוק בהלכות צניעות הכוללות לבוש ,ייחוד
ועוד .מובן שעל כל צוות חינוך בפני עצמו לבחון מהו המועד
המתאים להתחיל שיעורים כאלו ,כמה זמן ובאיזה אופן לעסוק
בנושא זה ,בהתאם לבשלות הנפשית של התלמידות ואופיין.
תהליך היישום של הלכות צניעות צריך להיות הדרגתי ובשיתוף
פעולה מלא עם הבית .בהנחה שיובהר בראיון לקראת הכניסה לבית
הספר ,כי שיתוף פעולה של בית הספר וההורים הוא יסוד חיוני,
יש להניח לבית להיות המקום הטבעי שמחנך את הבת לצניעות.
על כן ,אם יש חריגה בלבוש ,אל לו לבית הספר להעיר לתלמידה
הצעירה (הכוונה לבנות עד כיתה ה') אלא להסב את תשומת לב
ההורים לעניין ,כך שהתיקון יוכל לבוא מהבית.
לקראת כיתה ה' יש לכנס את האימהות לשיחת התעוררות בנושא
הצניעות ,ולאחריה לדון בתהליך ההיערכות בתחום הלבוש
לקראת שנת בת־המצווה .מטרת הדיון ליצור שיתוף פעולה עם
האמהות כדי שבמהלך השנה האם והבת תיערכנה לקניית פרטי
לבוש מתאימים ובוגרים יותר מאלו שהיו לבת עד כה .צעדים אלו
יובילו לכך שבכיתה ו' ,שנת בת־המצווה ,הופעתן החיצונית של
הבנות תהיה ראויה ומתאימה לשלב של קבלת עול מצוות.
בד בבד עם הסברת הפן ההלכתי ,חשוב לחזק את הרגשת
ההתחדשות שבקניית בגדים יפים ועל פי טעם אישי.
הרבנית פועה שטיינר העידה באוזנינו כי אביה ,הרב שלמה מן
ההר זצ"ל ,חיזק את הצד היצירתי בנושא הצניעות בביתו ואימן
תפרה לבנותיה בגדים יפים.
72
