Page 91 - MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.1A

‫‪Pg: 91 - 3-Back 22-03-27‬‬

‫לדוגמה‪:‬‬
‫א ‪ .‬הנהגות ראויות בין אדם לחברו ‪ -‬מתוך הלימוד על אבותינו‬

‫ואמותינו הקדושים שהיו ישרים‪ ,‬כדברי הנצי"ב‪1.‬‬
‫ב ‪ .‬בעיות לאומיות כגון המניעות לעלייה בקרב יהודי חו"ל ‪-‬‬
‫מתוך לימוד פרקים בספר זכריה שיש בהם דמיון לבעיות‬

‫בימינו‪.‬‬
‫ג ‪ .‬כבוד מלכות ‪ -‬מתוך המסופר על היחס של דוד לשאול‪.‬‬
‫יש לציין את ההשלכה למעשה‪ ,‬לכבוד הראוי למוסדות‬

‫מדינתנו בעת הזו‪.‬‬
‫לא נוכל לדון בלימודי הקודש בלי להזכיר את לימוד האמונה‪.‬‬
‫לימוד אמונה הוא יסוד מרכזי בחינוך של עם ישראל ודווקא משום‬
‫כך ראוי לייחד לו מקום נרחב‪ .‬כפי שראינו עד כה‪ ,‬לימוד אמונה‬
‫שזור בסגנונות שונים בלימודי הקודש השונים‪ ,‬ובכיתה ח' אפשר‬

‫לייחד לו שיעור בפני עצמו‪.‬‬

‫הלכה‬

‫גם בלימוד הלכה יש הזדמנויות רבות לקשר את הנלמד למציאות‬
‫החיים‪ .‬על כן‪ ,‬אצל בנות לימוד ההלכה צריך להתמקד בחלק‬

‫המעשי ויש לבחור נושאים רלוונטיים במיוחד לחיי התלמידות‪.‬‬
‫שנית‪ ,‬חשוב שהבנות תלמדנה להעלות שאלות‪ ,‬להכיר ספרי הלכה‬
‫שבהם תוכלנה להיעזר ולדעת להפנות את שאלותיהן למען הקרוב‬
‫והראוי ביותר‪ ,‬דהיינו האב‪ .‬חשוב לבסס את ההכרה שכל אב הוא‬
‫"הרב" במשפחתו והוא המוביל את הרוח וההלכות בביתו‪ ,‬שכן זו‬

‫ ‪ 1‬הקדמה לפירוש העמק דבר‪.‬‬

‫‪87‬‬