Page 92 - MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.1A
P. 92
Pg: 92 - 3-Front 22-03-27
תהיה תשתית לבניין הבית שעתידה הבת לבנות .כמו כן הפנית
השאלה לאב מחזקת את מעמד הבית ככתובת ראשונה לתשובות.
כחלק ממגמת החיבור לחיי המעשה ,חשוב לקיים מפגשים קבועים
עם תלמיד חכם (רב בית הספר ,רב השכונה ,רב היישוב וכדומה).
מפגשים כאלה הם הזדמנות עבור הבנות ללמוד לנסח שאלות
בהלכה ,כיצד לפנות לתלמיד חכם ולהפנים את החשיבות של
שאילת תלמיד חכם .אמנם בדרך כלל השאלות תופנינה לראש
המשפחה ,אך יש מצבים בהם יש צורך לשאול רב.
ככלל ,חשוב מאוד להעצים בקרב הבנות את הרושם של כבוד
התורה ,חכמיה ולומדיה .השמחות בתורה (כהכנסת ספר תורה,
חנוכת בית מדרש ,שמחת בית השואבה בישיבה ועוד) יכולות
להיות חוויות של כבוד ואהבת תורה ,גם במסגרת בית הספר ניתן
לערוך אירועים או פעולות שיתרמו לכך:
•לקיים בכל ראש חודש מפגש של הכיתה עם תלמיד חכם.
הבנות תתכוננה במספר אופנים ,כגון :סידור הכיתה ,הכנת
מקום מכובד לרב ,הכנת שלט והמתנה לרב סמוך לבואו.
מומלץ פעם בשנה אף לבקר דמות רבנית חשובה ,כגון :הרב
הראשי לישראל .המעמד הממלכתי או הלשכה הציבורית
יתרמו בודאי לרומם את יחס הבנות לתורה.
•בכיתות א' נהוג להעניק סידור תפילה לתלמידות .אפשר
לתכנן כך שתלמיד חכם בעל שיעור קומה הוא אשר יעשה
זאת .כך באחד מבתי הספר ביישובי השומרון ,עלו בנות
כיתה א' לירושלים (יחד עם אמהותיהן) וזכו לקבל מהרב
נבנצאל שליט"א את הסידור בצירוף ברכה אישית לכל
אחת .לאחר מכן הלכו כולן יחד להתפלל בכותל.
88
