Page 13 - Microsoft Word - MOdel

BUKU MODEL
Pembelajaran Kontekstual
Berbantuan Multimedia Interaktif

KOMPONEN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF

A. Sintak

Pembelajaran kontekstual sebagai suatu model pembelajaran yang memberikan

fasilitas kegiatan belajar siswa untuk mencari, mengolah, dan menemukan pengalaman

belajar yang lebih bersifat konkret melalui keterlibatan aktivitas siswa dalam mencoba,

melakukan, dan mengalami sendiri. Dengan demikian, pembelajaran tidak sekedar dilihat

dari sisi produk, akan tetapi yang terpenting adalah proses.Dalam pembelajaran

kontekstual, tugas guru adalah membantu siswa mencapai tujuannya. Tugas guru

mengelola kelas sebagai sebuah tim yang bekerja bersama untuk menemukan sesuatu

yang baru bagi anggota kelas (siswa). Siswa diarahkan untuk aktif dalam menemukan

konsep dengan melaksanakan sejauh mungkin kegiatan inkuiri, aktif berinteraksi dalam

pembelajaran.

Model Contextual Teaching And Learning memiliki 7 prinsip atau komponen

yaitu 1) Constructivism; 2) Inkuiri; 3) Questioning; 4) Learning Community; 5)

Modelling; 6) Reflection; dan 7) Autthentic Assesment. Sebelum melaksanakan

pembelajaran dengan menggunakan CTL, guru harus membuat skenario pembelajaran

sebagai pedoman umum dan sekaligus sebagai alat kontrol dalam pelaksanaannya. Pada

intinya pengembangan komponen CTL tersebut dalam pembelajaran dapat dilakukan

melalui langkah-langkah sebagai berikut.

1. Mengembangkan sifat ingin tahu melalui pertanyaan-pertanyaan. Guru

mendorong siswa untuk bertanya tentang permasalahan yang diberikan untuk

13