Page 56 - методическое пособие ДИПЛОМ 7_Neat

О чем говорится в тексте? Составьте план, озаглавьте каждый абзац

текста. Прочитайте еще два раза текст. Запишите по памяти текст. Проверь
написанный текст. Подчеркните грамматические основы в сложных

предложениях. Сколько восклицательных предложений получилось в вашем
тексте?

Упражнение 16.

Цель: развитие внимания, умения точно запоминать отдельные

примеры, предложенные учителем, чтобы собственный текст отвечал

поставленным требованиям: был подобен образцу или отличался от него по

определенным признакам.

Используя примеры текстов, опиши предмет (животное, растение,

время года) по-своему.

Белочка Кинется шишкой,

Белая грудка, Выпросит булку.

Рыженький хвостик. Олю с собой

Сказка приходит Зовет на прогулку.

К Оленьке в гости. Вместе попрыгать

Сказка лесная. Ловко и метко

Белка живая С ветки на ветку,

Скачет по соснам, С ветки на ветку!

Хвост развевая. (З.Александрова)

Прыгнет в беседку, Ёж

Схватит конфетку Он, как ёлка,

И удирает Весь в иголках,

С ветки на ветку. Ловит смело страшных змей.

В чащу ускачет, И хотя он очень колкий.

Но ненадолго. Обижать его не смей.

К Оле вернется, Он в лесу живёт.

Прыгнет на елку, Но вхож

56