Page 6 - E-Modul CHUKYU BUNPO ZENHAN

2. Struktur tata bahasa ．～というのは～のことだ
・～というのは ～ということだ・という～ ……………………………………….. 26
3. Arti atau makna dari ．～というのは～のことだ

・～というのは ～ということだ・という～ ………………………………………… 26
4. Penggunaan ．～というのは～のことだ

・～というのは ～ということだ・という～ ………………………………………. 27
E. Latihan/ Tugas/ Kasus………………………………………………………………….. 27
F. Rangkuman………………………………………………………………………………… 30
G. Tes Formatif………………………………………………………………………………. 30
H. Daftar Rujukan……………………………………………………………………………. 31

Kegiatan Pembelajaran 6「ように言われた」………………………... 32
A. Tujuan Pembelajaran……………………………………………………………………. 32
B. Indikator Pencapaian Kompetensi………………………………………………….. 32
C. Pokok-pokok materi…………………………………………………………………….. 32
D. Uraian Materi……………………………………………………………………………… 32
1. ungkapan mengutip secara tidak langsung isi dari sebuah permintaan atau
petunjuk…………………………………………………………………………………………….. 32
2. Struktur tata bahasa ・・・ように言う/ 注意する/ 伝える/ 頼む …………… 33

3. Arti atau makna dari ・・・ように言う/ 注意する/ 伝える/ 頼む…………….. 34
4. Penggunaan ・・・ように言う/ 注意する/ 伝える/ 頼む………………………… 34
E. Latihan/ Tugas/ Kasus…………………………………………………………………… 35
F. Rangkuman…………………………………………………………………………………. 37
G. Tes Formatif……………………………………………………………………………….. 37
H. Daftar Rujukan……………………………………………………………………………. 36

Kegiatan Pembelajaran 7 「鳥みたいに空を飛びたい」………. 39
A. Tujuan Pembelajaran……………………………………………………………………. 39
B. Indikator Pencapaian Kompetensi…………………………………………………... 39
C. Pokok-pokok materi……………………………………………………………………... 39
D. Uraian Materi………………………………………………………………………………. 39
1. ungkapan perbandingan………………………………………………………………. 39
2. Struktur tata bahasa ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに ……………….. 39

3. Arti atau makna dari ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに ………………. 39
4. Penggunaan ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに …………………………….. 40

E. Latihan/ Tugas/ Kasus…………………………………………………………………….. 41
F. Rangkuman…………………………………………………………………………………... 42
G. Tes Formatif………………………………………………………………………….……… 43
H. Daftar Rujukan……………………………………………………………………………… 43

iv