Page 7 - E-Modul CHUKYU BUNPO ZENHAN

Kegiatan Pembelajaran 8 「一枚とらせてもらえませんか‘」… 44
A. Tujuan Pembelajaran……………………………………………………………………. 44
B. Indikator Pencapaian Kompetensi…………………………………………………... 44
C. Pokok-pokok materi……………………………………………………………………... 44
D. Uraian Materi………………………………………………………………………………. 45
1. ungkapan perbandingan………………………………………………………………. 45
2. Struktur tata bahasa ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに ……………….. 45

3. Arti atau makna dari ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに ………………. 46
4. Penggunaan ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに …………………………….. 47

E. Latihan/ Tugas/ Kasus…………………………………………………………………….. 48
F. Rangkuman…………………………………………………………………………………... 49
G. Tes Formatif………………………………………………………………………….……… 49
H. Daftar Rujukan……………………………………………………………………………… 50

Kegiatan Pembelajaran 9 「明日することにする」………………. 51

A. Tujuan Pembelajaran……………………………………………………………………. 51
B. Indikator Pencapaian Kompetensi…………………………………………………... 51
C. Pokok-pokok materi……………………………………………………………………... 51
D. Uraian Materi………………………………………………………………………………. 51
1. ungkapan perbandingan………………………………………………………………. 51
2. Struktur tata bahasa ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに ……………….. 52
3. Arti atau makna dari ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに ………………. 53

4. Penggunaan ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに …………………………….. 53
E. Latihan/ Tugas/ Kasus…………………………………………………………………….. 53
F. Rangkuman…………………………………………………………………………………... 54
G. Tes Formatif………………………………………………………………………….……… 55
H. Daftar Rujukan……………………………………………………………………………… 55

Kegiatan Pembelajaran 10 「日記を書くことにしている」…… 56
A. Tujuan Pembelajaran……………………………………………………………………. 56
B. Indikator Pencapaian Kompetensi…………………………………………………... 56
C. Pokok-pokok materi……………………………………………………………………... 56
D. Uraian Materi………………………………………………………………………………. 56
1. ungkapan perbandingan………………………………………………………………. 56
2. Struktur tata bahasa ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに ……………….. 57

3. Arti atau makna dari ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに ………………. 57
4. Penggunaan ～みたいだ・～みたいな～・～みたいに …………………………….. 57
E. Latihan/ Tugas/ Kasus…………………………………………………………………….. 58
F. Rangkuman…………………………………………………………………………………... 58

v