Page 20 - ME-02-digital_Neat

‫הפקולטה‬ ‫אקדמיה‬
‫כמיקרוקוסמוס‬

‫שיעור הנשירה מהלימודים עדיין גבוה יותר בקרב‬
‫הסטודנטים הערבים‪ ,‬וסיכוייהם להשתלב בשוק‬
‫העבודה נמוכים יותר‪ .‬אבל מספר הסטודנטים הערבים‬
‫בפקולטה עולה בהתמדה‪ ,‬בין השאר בזכות התפתחות‬
‫התעשייה האזרחית ותוכניות ייעודיות שנועדו לתמוך‬

‫בהם בדרך אל התואר | גוני היימס קוואשי‬

‫הרבה ערבים העדיפו מקצועות מתגמלים‪ ,‬נחשבים ויציבים‪,‬‬ ‫לאבא שלי היה מוסך למכונאות רכב"‪,‬‬
‫כמו רפואה‪ ,‬רוקחות ומשפטים‪ .‬תמיד הייתה חשדנות כלפי‬ ‫מספר ד"ר חאלד גומיד‪ ,‬מהנדס במעבדה‬
‫הנדסה‪ ,‬חוץ מהנדסה אזרחית ששם היה ביטחון תעסוקתי‪.‬‬ ‫לאנרגיה ושימור הסביבה ובמעבדה‬
‫אנשים פשוט פסלו את מקצועות ההנדסה מראש‪ ,‬בעיקר‬ ‫למיקרו‪-‬זרימה בפקולטה‪" .‬הוא היה‬
‫בלחץ ההורים שאמרו שלא תהיה עבודה למי שלא שירת‬ ‫פליט‪ ,‬והעריך מאוד השכלה גבוהה ורצה‬
‫שאני אהיה מלומד‪ .‬הוא גם קיווה שכך‬
‫בצבא"‪.‬‬ ‫אוכל לשדרג את העסק המשפחתי‪ .‬לכן‪,‬‬
‫דומה שבשלושת העשורים שחלפו מאז החל ד"ר גומיד את‬ ‫כשנרשמתי לטכניון חשבתי שהנדסת מכונות זה בעצם‬
‫התואר הראשון‪ ,‬חל שינוי תודעתי בחברה הערבית‪ .‬רבים‬ ‫הנדסת מכוניות"‪ ,‬הוא נזכר‪ .‬רק עם תחילת הלימודים הבין‬
‫מההורים הפכו אקדמאים בעצמם‪ ,‬אפשרויות התעסוקה‬ ‫ד"ר גומיד שמדובר בתחום רחב בהרבה ממכוניות‪" ,‬ואז‬
‫הפתוחות בפני אקדמאים ערבים התרבו‪ ,‬והבחירות‬ ‫כבר התאהבתי ונשארתי‪ .‬סיימתי תואר ראשון כמצטיין‬
‫במקצועות הלימוד נעשו מגוונות יותר ותואמות את‬ ‫דיקן‪ .‬לאמא שלי‪ ,‬שרצתה שאהיה רופא‪ ,‬הבטחתי שאהיה‬

‫רצונותיהם האישיים של הסטודנטים‪.‬‬ ‫דוקטור‪ ,‬אבל בתחום ההנדסה"‪.‬‬
‫לפי נתוני המל"ג ונתונים של ארגון צופן‪ ,‬בין ‪ 1984‬ל‪2014-‬‬ ‫סיפורו של ד"ר גומיד‪ ,‬שהתחיל את התואר הראשון בשנת‬
‫עמד סך כל הבוגרים הערבים במקצועות ההייטק על‬ ‫‪ ,1981‬מגלם בתוכו בקליפת אגוז את סיפור הקשיים של‬
‫פחות מ‪ ,1,600-‬ושיעור המועסקים מתוכם היה בקושי‬ ‫ערבים‪-‬ישראלים במוסדות להשכלה גבוהה בדור שעבר‪,‬‬
‫‪ .20%‬ואולם‪ ,‬בשנים ‪ 2018-2017‬חל מהפך מספרי דרמטי‪:‬‬ ‫שהתמודדו עם ציפיות ההורים למקצוע יציב ולביטחון‬
‫כיום לומדים את מקצועות ההייטק באוניברסיטאות‪ ,‬כולל‬
‫הנדסת מכונות‪ ,‬כ‪ 2,819-‬סטודנטים ערבים ועוד ‪2,100‬‬ ‫תעסוקתי‪.‬‬
‫במכללות‪ .‬שיעור הסטודנטים הערבים בטכניון הוא ‪,26%‬‬ ‫"ההשכלה היא עמוד תווך בחברה הערבית‪ ,‬ביחד עם‬
‫הרבה מעבר לשיעורם בחברה הישראלית‪ 25% .‬מהם‬ ‫הפרנסה והמשפחה – שהיא הבסיס לתחושת השייכות של‬
‫הציבור הערבי בישראל"‪ ,‬אומר הנס שקור‪ ,‬יועץ ודירקטור‬
‫לומדים את מקצועות ההייטק‪.‬‬ ‫פיתוח עסקי של ארגון "צופן" העוסק בשילוב אקדמאים‬
‫דיקן הפקולטה היוצא‪ ,‬פרופ' יורם הלוי‪ ,‬רואה את השינוי‬ ‫ערבים בתעשיית ההייטק‪" .‬לכן‪ ,‬עד תחילת שנות האלפיים‬
‫מתרחש לנגד עיניו‪" :‬כשאני למדתי כאן לתואר ראשון‬

‫‪ | 20‬הפקולטה להנדסת מכונות‬