Page 21 - ME-02-digital_Neat

‫תצלום‪ :‬מאיה רפופורט‬

‫פרופ' יוסף ג'בארין‪ ,‬ששימש עד לפני כשנה וחצי עוזר‬ ‫היינו כ‪ 300-‬סטודנטים‪ ,‬ואני זוכר שלושה סטודנטים‬
‫משנה בכיר של הנשיא לענייני סטודנטים ערבים‪ ,‬אומר‬ ‫ערבים שלמדו איתי‪ .‬היום אנחנו מדברים על ‪ 10%‬ומעלה‪,‬‬
‫שהטכניון ערוך לספק מעטפת תומכת לסטודנטים בתואר‬
‫הראשון‪" .‬צריך לזכור שהערבים באים לטכניון כשהם‬ ‫אין ספק שיש גידול מתמיד"‪.‬‬
‫חסרים מיומנויות בסיסיות כמו ניהול זמן‪ ,‬נגישות למוסדות‪,‬‬ ‫"היום‪ ,‬השיח עם ההורים יותר חופשי ויש חשיבה לעומק‬
‫פחד מלשאול בכיתה‪ .‬הם נכנסים לכאן צעירים‪ ,‬אחרי י"ב‪,‬‬ ‫על מה הילד רוצה ללמוד ומה הוא רוצה לעשות בחיים"‪,‬‬
‫מספר סעיד מטר‪ ,‬בוגר לימודי התואר הראשון בפקולטה‬
‫ועדיין לא חוו את החיים הגדולים והרועשים"‪.‬‬ ‫העובד כמהנדס ב‪" .HP INDIGO-‬ההורים שלי בעצמם‬
‫הקשיים שמונה ג'בארין הולידו תוכניות ייחודיות לתמיכה‬ ‫אקדמאים‪ .‬שניהם עובדים סוציאליים שהכירו בתקופת‬
‫בסטודנטים הערבים‪" .‬אם בעבר עמד שיעור הנשירה‬ ‫הלימודים באוניברסיטה העברית‪ .‬נראה ומורגש שמתפתח‬
‫מהלימודים על ממדים ענקיים – ‪ 70%‬מהסטודנטים‬
‫הערבים נשרו ממקצועות ההנדסה במהלך התואר! –‬ ‫בחברה הערבית כיוון של בחירה חופשית ללא הגבלה"‪.‬‬
‫כיום אנחנו עומדים על ‪ 20%‬אחוזי נשירה בלבד בשנה‬ ‫גם מריו עבוד‪ ,‬בוגר הפקולטה וכיום סטודנט ‪EMBA‬‬
‫הראשונה‪ .‬זו עדיין נשירה גבוהה יותר מאשר אצל היהודים‪,‬‬ ‫במסלול לחדשנות באוניברסיטת תל אביב‪ ,‬מספר שבחר‬
‫אבל נראה שהתוכניות לעידוד וחיזוק הסטודנטים הערבים‬ ‫במקצוע בשל עניין אישי ולא בלחץ המשפחה‪" :‬תמיד‬
‫אהבתי לעשות דברים בידיים‪ ,‬לפרק מכשירים‪ ,‬להבין‬
‫מוכיחות את עצמן"‪.‬‬ ‫איך הכול עובד‪ .‬גדלתי בבית על 'תעשו מה שאתם רוצים‬
‫ומוסיף פרופ׳ חוסאם חאיק‪ ,‬המשמש כעוזר המשנה הבכיר‬
‫לנשיא לשוויון הזדמנויות‪ :‬״לפני שנים אחדות מטרת העל‬ ‫לעשות'‪ ,‬וההורים לא השפיעו על הבחירה"‪.‬‬
‫של הטכניון הייתה מזעור אחוזי הנשירה‪ .‬מספר תוכניות‬
‫טכניוניות נדיבות‪ ,‬ובהן תוכנית המשך מטעם המל״ג‬ ‫לגשר על הפערים‬
‫לבני מיעוטים‪ ,‬איפשרו להוריד אחוז הנשירה לכ‪20%-‬‬
‫במהלך שנת הלימודים הראשונה ולכ‪ 40%-‬נשירה במהלך‬ ‫אמנם הרוחות הנושבות בחברה הערבית מבשרות על שינוי‬
‫כל שנות התואר‪ .‬אמנם יש שיפור‪ ,‬אבל הפער מכלל‬ ‫ופתיחות ועל גיוון רב יותר בבחירות האקדמיות‪ .‬אך האם‬
‫האוכלוסייה עדיין גדול ויש עוד לאן לשאוף‪ .‬כרגע‪ ,‬המטרה‬ ‫הטכניון‪ ,‬ובכלל זה הפקולטה להנדסת מכונות‪ ,‬התאימו את‬

‫עצמם לסטודנטים הערבים?‬

‫הפקולטה להנדסת מכונות | ‪21‬‬