Page 12 - نماذج الجودة / تصميم مها فضلون ب97

‫‪ .6‬إعداد البرامج لرعاية المعلمين الجدد في المدرسة وتقديم الدعم الفني اللازم لهم‪.‬‬

‫‪ ‬تهيئة الجو المناسب والداعم في المقابلة الأولى بين المعلم الجديد والقائد‪ ،‬والطلاب ‪.‬‬
‫‪ ‬اعطاء معلومات مسبقة عن المدرسة‪ ،‬قوانينها‪ ،‬طرق التعامل مع الطلاب‪.‬‬

‫‪ ‬المساعدة والإرشاد المستمر للمعلمين الجدد بكل ما هو متعلق بالصف‪ ،‬والأمور الثانوية مثل أخذ حضور‬
‫وغيابات الطلاب‪ ،‬عرض نماذج لمشاكل مدرسية قد يواجهها المعلم الجديد مع طرق لحلها ‪.‬‬
‫‪ ‬الاهتمام بالاحتياجات التدريبية المعلم الجديد‪.‬‬

‫‪ ‬اعطاء المعلم مهام والتي من السهل عليه تنفيذها وابراز نجاحه فيها‪ ،‬مع اعطاء تعزيز معنوي له‪ ،‬بهدف‬
‫تطوير ثقته بنفسه‪.‬‬

‫خطة رعاية المعلمين الجدد‬

‫تبادل الزيارات‬ ‫المشاركة في اللقاءات‬ ‫الواجبات وأسس القيام بها‬ ‫التعليمات‬ ‫أسماء المعلمين‬ ‫م‬
‫والبرامج التنشيطية‬ ‫والتوجيهات‬ ‫الجدد‬
‫والدورات التدريبية‬
‫الخاصة بالمعلمين الجدد‬

‫‪ )1‬حضور دورات‬ ‫‪ )1‬الزيارات الصفية‬ ‫‪)1‬اعتبارهن من المعلمات‬ ‫‪ )1‬المساعدة و‬ ‫عزيزة الرويثي‬ ‫‪1‬‬
‫‪ )2‬التدريب‬ ‫‪)2‬اعطاءهن خبرة‬ ‫أولى بالرعاية‬ ‫الارشاد‬ ‫هند العيسى‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )2‬تلبية‬
‫لمشرفات الصفوف‬ ‫‪)2‬التعرف على‬ ‫نجلاء الرفاعي‬ ‫‪3‬‬
‫الأولية‬ ‫الخصائص الفردية‬ ‫احتياجاتهن‬
‫التدريبية‬
‫‪ )3‬الاطلاع على‬ ‫والقدرات الخاصة التي‬ ‫‪)3‬اعطاءهن‬
‫مهارات المعلمة‬ ‫تتميز بها كل معلمة‬ ‫معلومات ومهام‬
‫السابقة وملف‬ ‫‪)3‬تحديد الاحتياجات‬ ‫يسهل تنفيذها‬
‫التدريسية للمعلمات‬
‫انجازها‬ ‫والعمل على تثبيتها‬
‫وترسيخ معايير الأداء‬
‫ميمونة العوفي‬ ‫‪4‬‬
‫المتميز ة‬
‫‪)4‬توفير قدر كبير من‬

‫الاحترام لهن‪.‬‬

‫إدارة الجودة الشاملة بالمدينة المنورة ‪12‬‬ ‫نماذج تطبيقات الجودة في المدرسة‬