Page 56 - แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ป.3 เทอม 2
P. 56
ขั้นขยายความรู้ (Elaboration)
1. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปผลการทำกิจกรรม
(การดึงหรือการผลัก เป็นการออกแรงที่เกิดจากวัตถุหนึ่งกระทำกับอีกวัตถุหนึ่ง โดยวัตถุทั้งสองอาจสัมผัส
หรือไม่ต้องสัมผัสกัน เช่น การออกแรงโดยใช้มือดึงหรือผลักโต๊ะให้เคลื่อนที่ เป็นการออกแรงที่วัตถุต้องสัมผัส
กัน แรงจึงเป็นแรงสัมผัส ส่วนการที่แม่เหล็กดึงดูดหรือผลักระหว่างแม่เหล็ก เป็นแรงที่เกิดขึ้นโดยแม่เหล็กไม่
จำเป็นต้องสัมผัสกัน และไม่จำเป็นต้องสัมผัสกับวัตถุที่เป็นสารแม่เหล็ก ดังนั้น จากกิจกรรมที่นักเรียนทำแท่ง
แม่เหล็กสามารถส่งแรงดึงดูดลวดเสียบกระดาษได้ โดยที่ไม่ต้องสัมผัสกับลวดเสียบกระดาษ แรงแม่เหล็กจึง
เป็นแรงไม่สัมผัส)
ขั้นประเมิน (Evaluation)
1. นักเรียนประเมินตนเอง โดยพูดแสดงความรู้สึกหลังการเรียน ในประเด็นต่อไปนี้
- สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ในวันนี้คืออะไร
- นักเรียนมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมากน้อยเพียงใด
- เพื่อนนักเรียนในกลุ่มมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมากน้อยเพียงใด
- นักเรียนพึงพอใจกับการเรียนในวันนี้หรือไม่ เพียงใด
- นักเรียนจะนำความรู้ที่ได้นี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัว และสังคมทั่วไป
ิ่
ได้อย่างไรจากนั้นแลกเปลี่ยนตรวจสอบขั้นตอนการทำงานทุกขั้นตอนว่าจะเพมคุณค่าไปสู่สังคม
เกิดประโยชน์ต่อสังคมให้มากขึ้นกว่าเดิมในขั้นตอนใดบ้าง สำหรับการทำงานในครั้งต่อไป
11. สื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ (Learning Medias and Resources)
1. สื่อการเรียนรู้ PowerPoint
2. หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 2
3. ใบกิจกรรมที่ 5.3 เรื่อง แรงแม่เหล็ก
12. การวัดผลและประเมินผล (Assessment and Evaluation)
คุณลักษณะที่ต้องการวัด วิธีการวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน
1. นักเรียนอธิบาย 1.ประเมินการตอบ 1. แบบประเมิน ได้คะแนนร้อยละ 60 ขึ้นไป
ความหมายของแรงสัมผัส คำถาม การทำการตอบ = ผ่านเกณฑ์
และแรงไม่สัมผัสได้ (K) คำถาม
1. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรม 1.ประเมินการนำเสนอ 1. แบบประเมิน ได้คะแนนร้อยละ 60 ขึ้นไป
แรงแม่เหล็กได้ (P) หน้าชั้นเรียน การนำเสนอหน้า = ผ่านเกณฑ์
ชั้นเรียน
1. มีความสนใจใฝ่รู้หรือ 1.การสังเกตและ 1. แบบประเมิน ได้คะแนนระดับ 2 ขึ้นไป =
อยากรู้อยากเห็น (A) ประเมินผลพฤติกรรม พฤติกรรม ผ่านเกณฑ์
รายบุคคล รายบุคคล
2. การประเมินลักษณะ 2. แบบประเมน
ิ
อันพึงประสงค์ คุณลักษณะอันพึง
ประสงค์