Page 11 - FlipBook (Media Teknologi Pendidikan) Tugas.12_Neat

8 BAB II Pembahasan

G) Kelebihan Dan Kekurangan Media Video

Mengutib dari jurnal Pendidikan Dasar, terdapat kelebihan dan keterbatasan

dari penggunaan video, adapun kelebihan video antara lain;

1) Dengan menggunakan video (disertai suara atau tidak), kita dapat

menunjukkan kembali gerakan tertentu.

2) Dengan menggunakan efek tertentu dapat diperkokoh baik proses belajar

maupun nilai hiburan dari penyajian itu.

3) Dengan video, informasi dapat disajikan secara serentak pada waktu yang

sama di lokasi (kelas) yang berbeda dan dengan jumlah penonton atau

peserta yang tak terbatas dengan jalan menempatkan monitor di setiap kelas.

4) Dengan video siswa dapat belajar secara mandiri.

Terdapat juga keterbatasan-keterbatasan penggunaan media video dalam

pembelajaran antara lainnya;

1) Biaya produksi video sangat tinggi dan hanya sedikit orang yang mampu

mengerjakannya.

2) Layar monitor yang kecil akan membatasi jumlah penonton, kecuali

jaringan monitor dan system proyeksi video diperbanyak.

3) Ketika akan digunakan peralatan video harus sudah tersedia di tempat

penggunaan.

4) Sifat komunikasinya bersifat satu arah dan harus diimbangi dengan

pencarian bentuk umpan balik yang lain.

H) Langkah- Langkah Pembuatan dan

Pengembangan Media Video

Tahukah Anda.!!
Mengutip dari jurnal inovasi kurikulum (2021),

dalam pembuatan media itu sendiri tidak ASSURE merupakaan singkatan

hanya membuat secara asal-asalan melainkan dari langkah-langkah yang harus

dengan beberapa langkah-langkah yang telah dipersiapkan oleh pengajar dalam
yang
ditetapkan, salah satu cara yang dapat membuat media materi layak
agar
digunakan
yang
digunakan adalah dengan metode ASSURE. disampaikan dapat secara jelas
ditangkap dan dipahami oleh

Metode ini perpaduan antara penggunaan dari peserta didik.

hal teknologi dan media. “A” berarti analyze

learners, “S” yang pertama adalah state

objectives, “S” yang kedua adalah strategies.

Kemudian, “U” adalah utilize technology, “R”

adalah require learner participation, dan “E”

adalah evaluate and revision. Pada “A” adalah analyze learners yang dimana

Pengajar harus menganalisis karakteristik pada peserta didik yang akan

diajarkan. Disamping itu perlu memperhatikan data mengenai karakteristik

peserta didik mampu merencanakan media pembelajaran seperti apa yang

cocok untuk para peserta didik.