Page 122 - Kelas X Hindu BS press
P. 122
Hal ini menyebabkan timbulnya penafsiran yangg bermacam-macam
pula. Akibat dari penapsiran tersebut menghasilkan aliran-aliran ilsafat
Vedānta. Sūtra-sūtra atau Aphorisma dari Vyāsa merupakan dasar dari
ilsafat Vedānta dan telah dijelaskan oleh berbagai pengulas yang berbeda-
beda sehingga dari ulasan-ulasan itu muncul beberapa aliran ilsafat, yaitu :
1) Kevala Advaita dari Śrī Ṣaṇkarācārya
2) Viśiṣṭādvaita dari Śrī Rāmānujācārya
3) Dvaita dari Śrī Madhvācārya
4) Bhedābedhā dari Śrī Caitanya
5) Śuddha Advaita dari Śrī Vallabhācarya, dan
6) Siddhānta dari Śrī Meykāṇdar.
Uji Kompetensi
1. Mengapa aliran ilsafat Carvaka dikatakan bersifat matrealistis? Jelaskan!
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
2. Enam sistem ilsafat Hindu dikenal dengan Ṣaḍ Darśana, sebutkan dan jelaskanlah
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
3. Siapa pendiri ilsafat Nyāyā dan apa yang menjadi sumber dalam ajaran!
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
116 | Kelas X SMA/SMK
