Page 48 - MODUL GP MATEMATIKA SMA - E

Kegiatan Pembelajaran 2

Penerapan suatu model pembelajaran yang inovatif, misalnya model
pembelajaran Jigsaw, akan semakin efektif jika seorang guru terampil

mengajar di depan kelas. Keterampilan mengajar ini perlu didukung oleh
pengetahuan guru tentang delapan keterampilan dasar mengajar. Bagaimana
guru dapat menerapkan suatu model pembelajaran inovatif secara baik, jika

guru kurang terampil dalam membuka pelajaran, guru kurang terampil dalam
menjelaskan materi, guru kurang terampil dalam mengadakan variasi, atau

guru kurang terampil dalam mengelola kelas, dan sebagainya.

Oleh karena itu, maka dalam tulisan berikut akan diuraikan tentang delapan
keterampilan dasar mengajar. Dengan uraian ini, diharapkan para guru dapat

mengingat kembali teori mengajar dan berusaha untuk dapat tampil mengajar
secara maksimal, serta tampil mengajar dengan bekal pengetahuan mengajar
yang memadai.

Ada delapan keterampilan dasar mengajar yang perlu dikuasai guru.
Kedelapan keterampilan dasar tersebut adalah sebagai berikut.
a. Keterampilan bertanya.

b. Keterampilan memberi penguatan.
c. Keterampilan mengadakan variasi.

d. Keterampilan menjelaskan.
e. Keterampilan membuka dan menutup pelajaran.

f. Keterampilan memimpin diskusi kelompok kecil.
g. Keterampilan mengelola kelas.
h. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan.

Penjelasan:
a. Keterampilan Bertanya

Pertanyaan merupakan jantung pembelajaran. Pertanyaan guru kepada

peserta didik jelas memiliki banyak tujuan. Tujuan tersebut di antaranya
adalah sebagai berikut:
1) untuk memusatkan perhatian peserta didik;

2) untuk mendiagnosis kesulitan peserta didik;
3) untuk mengembangkan pembelajaran aktif;

4) untuk mengukur hasil belajar peserta didik.

34