Page 238 - test yy

BAB 11 : STRATEGI PEMBELAJARAN 231

PROFIL PENULIS

Muhammad Rusli, S.Pd, M.Si, dilahirkan di
Sinjai kabupaten Sinjai Provinsi Sulawesi
Selatan pada tanggal 04 Desember 1973 dari
pasangan Almarhum Mustamin Burhan dan
Almarhumah Parida. Saat ini dengan status
berkeluarga dengan isteri Dr. Sarmiati, M.Si.
Saya menammatkan Pendidikan Dasar,
Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah
Menengah Atas di Kabupaten Sinjai pada
tahun 1991. Pendidikan Sarjana S1
Pendidikan Luar Sekolah di IKIP Ujung
Pandang pada tahun 1996, dan menyelesaikan Pendidikan Program
Magister Sosiologi pada Universitas Andalas Padang Sumatera Barat pada
tahun 2015.
Pada Tahun 1998 penulis menjadi tenaga pendamping masyarakat
pada program Proksidatani dan berlanjut pada tahun 2004 menjadi
fasilitator Program Penanggulangan Kemiskinan di Perkotaan (P2KP) di
Makassar, pada tahun 2014 menjadi Tenaga Ahli Pelatihan Pada Program
Nasional Pemberdayaan Masyarakat - Mandiri Perkotaan (PNPM-MP) di
Provinsi Papua Barat dan sampai saat ini masih terlibat dalam Program
Kota Tanpa Kumuh (KOTAKU) diprovinsi Papua Barat. Pada tahun 2017
penulis menjadi Tenaga Pengajar/Dosen Tetap di STKIP Muhammadiyah
Manokwari pada Program Studi Pendidikan Pendidik Sekolah Dasar (Prodi
PGSD) hingga sekarang. Pada tahun 2020 saya mengikuti kursus
Peningkatan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI) yang
diselenggarakan oleh Universitas Negeri Jogyakarta. Dan kami juga
melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat, disamping itu saya
telah menerbitkan :
1. Buku Etnografi Papua dan Papua Barat, 2020, Penerbit : Yayasan
Pendidikan dan Sosial Indonesia Maju (YPSIM) Banten. ISBN : 978-
623-7815-54—9
2. Buku Kolaborasi Evaluasi Pembelajaran saat ini dalam proses
Penerbitan.