Page 235 - test yy

228 “Mewujudkan Kemandirian Indonesia Melalui Inovasi Dunia Pendidikan”

i. Meningkatkan Retensi dan Transfer
Retensi dan transfer adalah menyediakan konteks
yang berarti untuk menyajikan pengajaran pendidik.cara

- cara untuk meningkatkan peluang keterampilan yang
telah diajarkan akan berguna dengan baik oleh peserta
didik ketika mereka menggunakannya di luar konteks
pembelajaran yaitu dengan menciptakan ruang kelas
yang mendekati konteks dunia nyata. Hal ini juga
penting untuk memastikan bahwa kondisi yang paling
efektif untuk mempelajari jenis kinerja tertentu
merupakan bagian dari lingkungan belajar. Selain itu,

cara lain untuk meningkatkan retensi yaitu melalui
review. review memungkinkan peserta didik untuk
berlatih menggunakan informasi baru, dan membantu
memperkuat jaringan hubungan di otak.
3. Pengelompokan Peserta Didik
Pengelompokan siswa dapat menghambat pembelajaran
individual, tapi pada saat yang sama mereka dapat

memotivasi siswa dan menjaga minat belajar mereka.sistem
penyampaian pelajaran pendidik dapat memengaruhi jumlah
kemungkinan interakai sosial.
4. Pemilihan Media dan Sistem Penyampaian/Mengajar
Menurut Gagne (1988), pemilihan sistem penyampaian
menunjukkan preferensi umum untuk menekankan instrumen
tertentu dalam mencapai peristiwa pembelajaran. Dalam hal
preferensi umum ini, agen khusus atau media dapat diberikan,

acara demi acara, dan tujuan demi tujuan untuk mencapai
tujuan yang dimaksud. Keseluruhan Sistem pengajaran
meliputi segala sesuatu yang diperlukan untuk
memungkinkan sistem pembelajaran bisa dilaksanakan seperti
yang direncanakan. Media merupakan elemen fisik di
lingkungan belajar dengan apa peserta didik berinteraksi

untuk belajar sesuatu. pemilihan media dilakukan sebagai
bagian dari strategi pembelajaran. Pemilihan sistem