Page 423 - test yy

416 “Mewujudkan Kemandirian Indonesia Melalui Inovasi Dunia Pendidikan”

BAB 19

Akreditasi dan Kulitas Pendidikan di masa Pandemi

Masa pandemi COVID-19 membuat tatanan seluruh lini
kehidupan menjadi berubah. Perubahan yang terjadi juga turut

menyeret dunia pendidikan. Tatanan dunia pendidikan mau tidak
mau harus berubah, pola pendidikan harus sesuai dengan kebutuhan
saat ini. Semula proses belajar mengajar dilakukan dengan tatap
muka. Tetapi kini, proses belajar mengajar dilakukan secara jarak
jauh dengan memanfaatkan jaringan internet, serta teknologi
informasi dan komunikasi (TIK).

Adanya pembelajaran jarak jauh (PJJ) telah menorehkan
sejarah perubahan proses pendidikan menuju ke arah digitalisasi.
Kemajuan proses pendidikan yang menggebrak tradisi lama dari
mulanya proses pendidikan yang hanya tatap muka menjadi
pembelajaran jarak jauh dengan pemanfaatan teknologi. Kini belajar
dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja tanpa dibatasi waktu
dan ruang. Namun di sisi lain, perubahan pola pembalajaran yang
saat ini tentunya juga menimbulan dampak bagi bagian-bagian

proses pendidikan yang lain.
Proses pendidikan mulai dari persiapan pembelajaran hingga
nanti penilaian pembelajaran tentunya juga harus berubah
disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan saat ini. Segala proses
tersebut tentu tidak serta merta langsung sempurna. Trial and error
masih sering terjadi akibat adanya tuntutan perubahan yang

mendesak.
Di luar dari proses pembelajran yang masih butuh
penyesuaian dari segala sisi ada pula sistem penilaian pendidikan
yang juga butuh disesuaikan dengan kebutuhan saat ini. Adapun
system yang dimaksud yakni pada akreditasi hingga upaya penilaian
kualitas pendidikan yang diharapkan. Keduanya hal tersebut
nyatanya turut terdampak dengan adanya pola pendidikan baru saat
ini.