Page 427 - test yy

420 “Mewujudkan Kemandirian Indonesia Melalui Inovasi Dunia Pendidikan”

pertanggungjawaban publik dan melindungi kepentingan
mahasiswa dan masyarakat.
Guna mengatasi kondisi tersebut, dengan tetap merujuk

pada ketentuan dalam Pasal 1 angka 1 Peraturan BAN-PT Nomor
5 Tahun 2020, maka DE BAN-PT mengambil langkah untuk
melaksanakan Asesmen Lapangan secara Daring. Terkait dengan
hal tersebut, DE perlu menyusun Panduan Asesmen Lapangan
secara Daring sesuai dengan kebutuhan dan kriteria penilaian
sebagaimana diatur dalam instrumen akreditasi yang digunakan.
Panduan ini dimaksudkan sebagai acuan dan panduan bagi panel
asesor untuk melaksanakan Asesmen Lapangan Daring.

Reformasi sistem akreditasi juga perlu segera
dilaksanakan. Salah satu agenda reformasi yang telah dilakukan
adalah dengan pengembangan Instrumen Akreditasi Satuan
Pendidikan yang lebih dikenal dengan istilah IASP-2020. IASP-
2020 dirancang dalam upaya menjawab dinamika perubahan di
bidang pendidikan yang mengalami perubahan pesat, dan yang

tidak kalah penting adalah sebagai jawaban atas kritik
masyarakat yang menilai Instrumen Akreditasi selama ini sangat
administratif dan belum menyentuh ke akar masalah yang
dihadapi oleh satuan pendidikan.
IASP-2020 yang mulai diberlakukan pada tahun 2020 ini
dikembangkan dengan menitikberatkan penilaian pada 4 (empat)
komponen penilaian yaitu Mutu Lulusan, Proses Pembelajaran,
Mutu pendidik, dan Manajemen instansi pendidikan. Dengan

pemberlakuan IASP-2020, maka tahun ini merupakan kali
pertama bagi instansi pendidikan mengikuti akreditasi dengan
instrumen yang baru. Sehubungan dengan masa transisi dalam
pelaksanaan akreditasi, dan dalam rangka penyesuaian/adaptasi
dengan situasi pandemi COVID-19.
Inovasi kegiatan akreditasi yakni dengan dengan

menggunakan dashboard monitoring sebagai implementasi
otomasi akreditasi. Pengguaan sistem dashboard monitoring
akreditasi dapat dilakukan secara otomatis. Dashboard