Page 26 - Menjadi Cakap_Neat

TAHAPAN TINDAKAN YANG
NO PERTANYAAN
BAGJA DIAMBIL
1 Buat 1. Apa saja kekuatan aset  Mengidentifikasi 7 aset
pertanyaan yang mampu kekuatan yang dimiliki
mendukung sekolah
terwujudnya visi  Membuat program
sekolah? penguatan melalui
2. Apa kegiatan yang kegiatan Puma Si Anak
dapat mendukung CerMAT
program ini?
2 Ambil 1. Aktivitas apa saja yang  Mencari referensi
pelajaran diprogramkan dalam kegiatan dari berbagai
rencana ini? sumber tentang
2. Bagaimana cara program puncak tema
mewujudkan program yang menarik dan
ini? menyenangkan untuk
anak
 Melakukan kolaborasi
dengan banyak pihak
yang terdapat pada
pemetaan aset sekolah
kita

3 Gali mimpi 1. Bagaimana perasaan  Mengapresiasi tindakan
saya jika program ini dengan dokumentasi
berjalan dengan baik? foto/video sebagai
2. Apa saja hal-hal yang wujud kebanggaan atas
bisa dilakukan untuk pencapaian program
mempertahankan / yang dilakukan
bahkan  Menjalin komunikasi
mengembangkan dan kerjasama yang
program ini baik terhadap aset
kedepannya? yang kita berdayakan
4 Jabarkan 1. Berapa lama alokasi  Membuat capaian
rencana waktu yang realistis berkaitan
dimanfaatkan dalam tentang alokasi waktu
program ini? pelaksanaan
2. Apa langkah paling  Melibatkan murid
sederhana/ langkah sebagai partner diskusi
pertama yang bisa dalam perencanaan
dilakukan? program
4. Atur eksekusi 1. Siapa yang saya  Semua warga sekolah
libatkan dalam (aset manusia dan
mewujudkan program finansial)
ini?  Aset Sosial (pelaku
2. Kapan program ini akan industri/usaha), Aset
dilakukan? Politik (perijinan dari
dinas setempat),

20