Page 742 - Trinh bay Dia chi Quang Yen (Ver-2020 online)

742  Ñòa chí Quaûng Yeân

Năm 1969, đế quốc Mỹ tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ hai. Đánh
giá về tình hình giáo dục tại địa phương từ khi xảy ra chiến tranh, Huyện ủy nhận định:
ngành học phổ thông, mẫu giáo còn yếu, phát triển chậm, lĩnh vực bổ túc văn hóa dậm
chân tại chỗ, tình trạng thiếu giáo viên chậm được khắc phục. Năm học 1969 - 1970,
học sinh thi đỗ cấp I ở mức 46,2%, đỗ cấp II là 50,5%, đỗ cấp III 56,3%. Từ thực trạng
đó, huyện chủ trương mở các đợt bồi dưỡng chính trị, giáo dục đạo đức, nâng cao trình
độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên; tăng cường nâng cao chất lượng học tập, đạo
đức cách mạng, đảm bảo an toàn, sức khỏe cho học sinh; để tránh tình trạng thiếu giáo
viên, không lấy giáo viên dạy phổ thông sang dạy bổ túc văn hóa, chọn những người
trong cơ quan dạy bổ túc với phương châm “người biết dạy người chưa biết”. Từ năm học
1971 - 1972, giáo dục đã có nhiều tiến bộ. Hè năm 1971, huyện huy động 731 người (79%
số thanh niên) và 17% người mù chữ trong huyện đi học. Toàn huyện có 104 lớp học bổ
túc văn hóa, 1.070 người theo học (trong đó có 87 đảng viên, 228 đoàn viên thanh niên),
536 người thoát nạn mù chữ. Năm học 1973 - 1974, số học sinh tăng 20% so với năm học
1972 - 1973, tỷ lệ thi hết cấp III đạt từ 81 - 90% .
(1)
Cũng trong năm 1973, Phòng Giáo dục huyện Yên Hưng phát động phong trào “Nâng
cao hiệu suất giờ lên lớp”, “Tự học tập tích lũy thường xuyên” nhằm phát huy những
thành tích đạt được, khắc phục khuyết điểm, tạo khí thế mới, thúc đẩy hiệu quả cao hơn
cho phong trào thi đua “Hai tốt”. Để đưa phong trào đạt hiệu quả cao, Phòng Giáo dục
huyện tổ chức cho toàn thể thầy, cô giáo thao diễn giảng dạy từ tổ, trường, cụm đến toàn
huyện, các giáo viên đầu tiên được thao giảng ở tổ, giáo viên cấp I dạy toàn diện được
đăng ký thao giảng bộ môn tự chọn là thế mạnh của mình. Việc bình xét xếp loại A, B,
C được cả tổ tham gia chấm điểm. Sau mỗi đợt thao giảng, trình độ chuyên môn, nghiệp
vụ của thầy, cô giáo được nâng lên rõ rệt, những giáo viên thao giảng ở tổ được xếp loại
A sẽ thao giảng ở trường, chọn lựa loại A ở trường để thao giảng ở cụm, tiếp đó cụm sẽ
chọn lựa đi thao giảng ở huyện. Phong trào “Nâng cao hiệu suất giờ lên lớp”, “Tự học tập
tích lũy thường xuyên” cùng với hội thi thao giảng các cấp góp phần thúc đẩy giáo dục
huyện Yên Hưng phát triển, nâng cao năng lực, kỹ năng giảng dạy của giáo viên, đồng
thời tăng cường đam mê của học sinh với các môn học.
Mùa Xuân năm 1975, với thắng lợi của Chiến dịch Hồ Chí Minh, miền Nam được
hoàn toàn giải phóng, đất nước thống nhất, cả nước cùng đi lên xây dựng chủ nghĩa
xã hội, bên cạnh việc phát triển kinh tế - xã hội, công tác văn hóa - giáo dục ở các địa
phương cũng được chú trọng hơn.

Ngày 11/01/1979, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 14-NQ/TW về tiến hành cuộc
cải cách giáo dục lần thứ ba, nhằm thống nhất hệ thống giáo dục theo định hướng xã
hội chủ nghĩa trong cả nước. Nghị quyết xác định mục tiêu coi giáo dục là một bộ phận
quan trọng của cách mạng tư tưởng - văn hóa, là nhân tố quan trọng thúc đẩy sự phát
triển kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật... Nguyên lý giáo dục là: học đi đôi với hành,
giáo dục kết hợp với lao động sản xuất gắn với đào tạo nghề và nghiên cứu, thực nghiệm
khoa học. Chương trình cải cách giáo dục lần thứ ba xác định được hệ thống giáo dục
tương đối hoàn chỉnh, thống nhất trong cả nước, từ mầm non đến sau đại học; thay đổi

(1) Ban Chấp hành Đảng bộ thị xã Quảng Yên: Lịch sử Đảng bộ thị xã Quảng Yên (1930 - 2020), sđd,
tr.189, 190, 207.