Page 23 - Tematik 5 Tema 7_Neat

Subtema Peristiwa Kebangsaan

1 2 Seputar Proklamasi

Kemerdekaan

Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif dalam bahasa
yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan
yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

Kompetensi Dasar

PPKn IPA
1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masyarakat 3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan
sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa dalam konteks wujud benda dalam kehidupan sehari-hari.
Bhinneka Tunggal Ika. 4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya Indikator
masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika. 1. Mengidentifikasi perubahan suhu melalui percobaan.
3.3. Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat. 2. Mencari tahu peristiwa perubahan kalor.
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung ke- IPS
beragaman sosial budaya masyarakat. 3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan
Indikator bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
1. Mengidentifikasi bentuk keberagaman. mempertahankan kedaulatannya.
2. Menjelaskan sikap atas keberagaman. 4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting
Bahasa Indonesia penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa
3.5 Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, Indikator
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. 1. Mengidentifikasi peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan
4.5 Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah Indonesia.
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, 2. Menyebutkan peristiwa perjuangan kemerdekaan
mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan Indonesia.
kalimat efektif. SBdP
Indikator 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah.
1. Mencari tahu kosakata. 4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah.
2. Mengidentifikasi informasi pada teks berdasarkan Indikator
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, 1. Mengidentifikasi bentuk pola lantai tari.
mengapa, dan bagaimana. 2. Memperagakan gerak tari membentuk pola lantai..

Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan untuk SD/MI Kelas V Semester Genap (Kurikulum 2013) 23