Page 5 - E-Modul Panjang Tali Minimum

PENDAHULUAN

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran matematika menggunakan model problem based learning

berbantu e-modul, peserta didik dapat menentukan panjang sabuk/tali lilitan minimal yang
menghubungkan dua lingkaran atau lebih dengan tepat.

Deskripsi Singkat Materi

Capaian pembelajaran bab lingkaran yaitu di akhir fase F, peserta didik dapat
menentukan garis singgung persekutuan dalam dan garis singgung persekutuan luar dua

lingkaran untuk menyelesaikan masalah.

Bab lingkaran mempunyai tiga subbab yaitu: 1) Lingkaran dan busur lingkaran; 2)
Lingkaran dan tali busur; dan 3) Lingkaran dan garis singgung. E-Modul ini akan membahas

subbab lingkaran dan garis singgung.
Pada subbab lingkaran dan garis singgung, mengajak peserta didik untuk memahami

pengertian garis singgung lingkaran dan menentukan panjang garis singgung dengan tepat,

memahami dan menentukan panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran dengan tepat,
dan menentukan panjang sabuk lilitan minimal yang menghubungkan dua lingkaran atau lebih

dengan tepat.

Deskripsi Singkat Model Problem Based Learning Berbantu E-modul, dan Literasi
Matematika

Model problem based learning adalah model pembelajaran yang menghadapkan peserta
didik pada suatu masalah, sehingga peserta didik dapat mengembangkan kemampuan berpikir

tingkat tinggi dan keterampilan penyelesaian masalah serta memperoleh pengetahuan baru

terkait dengan permasalahan tersebut (Lestari & Yudhanegara, 2017).
E-modul adalah bahan ajar berbentuk elektronik, yang bisa dioperasikan melalui

smartphone dan e-modul dapat dirancang dengan berbagai software yang dibutuhkan. Dengan
adanya e-modul yang bersifat interaktif ini, proses pembelajaran akan melibatkan tampilan

audio, video, sound,movie dan yang lainnya serta penggunannya mudah dipahami (Sugianto

et al, 2013).

1
1