Page 8 - SUMONO_Biologi_SMA_E_X

Rubrik Penilaian Pertemuan Ke-1

Tabel Rubrik Penilaian Laporan Observasi

No Kriteria Skor Bobot
1 Isi Laporan Semua kriteria 4 6
1. Menyebutkan minimal 3 aspek perubahan yang terpenuhi
terjadi (dapat ditunjau dari segi luas wilayah, Tiga kriteria 3
komposisi komponen ekosistem, kondisi terpenuhi
pencemaran dan lain sebagainya) Dua kriteria 2
2. Penjelasan perubahan yang terjadi dipaparkan terpenuhi
secara jelas Hanya satu 1
3. Data hasil pengamatan ditampilkan dalam bentuk kriteria terpenuhi
tabel/gambar/infografis dan lainnya
4. Mengaitkan konsep-konsep biologi dalam proses
perubahan lingkungan
2 Tampilan Laporan Semua kriteria 4 4
1. Tata letak elemen (gambar, tulisan dan lainnya terpenuhi
sesuai pada temptnya. Hanya tiga kriteria 3
2. Foto dokumentasi wilayah jelas terpenuhi
3. Menggunakan media yang interaktif Hanya dua kriteria 2
4. Tulisan dapat dibaca dengan jelas terpenuhi
Hanya satu 1
kriteria terpenuhi
Nilai : Jumlah skor x bobot x 100
40
Tabel Perkembangan Peserta Didik

Kriteria Perkembangan
No Belum Mulai Sudah
1 Mampu menentukan perubahan lingkungan dilihat Memenuhi Memenuhi Memenuhi
dari berbagai aspek 1 kriteria 2 kriteria semua
2 Mampu menggali informasi dari berbagai sumber kriteria
mengenai perubahan lingkungan
3 Mampu menyampaikan hasil diskusi dengan jelas,
menggunakan bahasa baik dan benar
Catatan : Peserta didik dikatakan perkebangannya melampaui teman sejawatnya apabila
peserta didik telah memenuhi semua kriteria dan memiliki capaian tambahan seperti mampu
menampilkan solusi untuk mengurangi masalah lingkungan.
Tindak Lanjut Penilaian

• Peserta didik yang sudah berkembang dan perkembangannya melampaui dapat diberikan
aktivitas tambahan dengan membaca materi (materi terlampir)
• Peserta didik yang belum berkembang dan mulai berkembang dapat diberikan
pendampingan Kembali oleh guru maupun tutor sebaya.