Page 216 - Buku Guru B. Indonesia Kls V

Alur Konten Tujuan Pokok Materi Aktivitas Kosakata Sumber
Pembelajaran Belajar

Membaca Melalui kegiatan Membaca Peserta didik membaca organik
membaca, teks “Mengurangi, terurai
• Menemukan dan peserta didik Memakai Ulang, pengelolaan
mengidentifikasi mampu membaca dan Mendaur Ulang produktif
informasi pada dan memahami Sampah” dengan badan air
satu paragraf isi teks saksama. kualitas
yang sesuai untuk “Mengurangi, pemanasan
jenjangnya. Memakai Ulang, global
dan Mendaur mendaur ulang
Ulang Sampah”. solusi
penanganan

Membaca Melalui kegiatan Membaca Peserta didik organik
membaca, memerhatikan dan terurai
• Mengenali peserta didik memahami kosakata pengelolaan
dan mengeja mampu mengeja baru yang terdapat produktif
kata-kata baru dan menjelaskan di dalam teks badan air
berdasarkan makna dari “Mengurangi, Memakai kualitas
pengetahuannya kosakata baru Ulang, dan Mendaur pemanasan
terhadap yang terdapat Ulang Sampah”. Guru global
kombinasi huruf pada teks kemudian meminta mendaur ulang
yang sering “Mengurangi, peserta didik untuk solusi
ditemui. Memakai Ulang, menghafalkan penanganan
• Membaca dan dan Mendaur kesepuluh kosakata
mengucapkan Ulang Sampah”. baru tersebut beserta
kata-kata baru dengan maknanya.
yang digunakan
dalam konteks Guru secara acak
topik tertentu akan meminta peserta
berdasarkan didik untuk mengeja/
pengetahuannnya menyebutkan satu
terhadap kata, menjelaskan
kombinasi huruf. maknanya dan
membuat sebuah
kalimat berdasarkan
kosakata yang
sebelumnya peserta
didik sebutkan.

Membaca Melalui kegiatan Latihan Peserta didik berlatih penanggulangan
latihan peserta menebak dan penyumbatan
• Mengenali didik mampu menentukan makna pepohonan
dan mengeja menentukan kata imbuhan pe-an pedesaan
kata-kata baru makna kata dari lima kalimat yang pengungsian
berdasarkan berimbuhan ada di buku.
pengetahuannya pe-an.
terhadap
kombinasi huruf
yang sering
ditemui.

206 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Bergerak Bersama | untuk SD Kelas V