Page 15 - Review the lessons for lower secondary school M.4

ີ
ພາກທ II: ການຂຽນ/ຫັດແຕ່ງ
 ການເກັບກ າຂ ົ້ມູນຈາກແຫ ່ງຄວາມຮູົ້ຕ່າງໆ

7. ຂ ໍ້ໃດ ແມ່ນແຫ ່ງຄວາມຮູໍ້ທີ່ເປັນສະຖານທີ່?
ກ. ສວນສັດ ຂ. ແມ່ນ ໍ້າລ າເຊ

ົ
ຄ. ພູຜາປ່າດງ ງ. ດິນດອນຕອນຫຍາ
ໍ້
8. ສິ່ງໃດທີ່ບ ່ຄວນນ າເຂົໍ້າຫໍ້ອງສະໝຼຸດ?
ກ .ເຈໍ້ຍຂາວ ຂ. ອາຫານ

ຄ .ບິກ, ສ ດ າ ງ .ຊັບສິນທີ່ມຄ່າ
ີ
9. ຫ ສະໝຼຸດແມ່ນຫຍັງ?
່
ກ. ແຫ ່ງຄວາມຮູໍ້ທີ່ຮິບໂຮມປຶໍ້ມ ຂ. ແຫ ່ງຄວາມຮູໍ້ທີ່ເຜີຍແຜປຶໍ້ມ
ຄ. ແຫ ່ງຄວາມຮູໍ້ທີ່ມີວິທະຍາສາດ ງ. ແຫ ່ງຄວາມຮູໍ້ທີ່ມີເທັກໂນໂລ

10. ຂ ໍ້ໃດ ແມ່ນປະໂຫຍດຂອງຫສະໝຼຸດ?
ົ
ກ. ສໍ້າງຄວາມຮູໍ້ໂດຍກງ ຂ. ສໍ້າງນໄສມກຊອກຮູໍ້
ິ
ັ
ຄ. ສໍ້າງນິໄສຮັກການອ່ານ ງ. ສໍ້າງຄວາມກໍ້າວໜໍ້າໃນສາຂາວິຊາ

 ການຂຽນສະຫ ຸບຫຍ ົ້ບ ດປະເພດຕ່າງໆ

່
11. ການສະຫ ຼຸບຫຍ ໍ້ນະວະນຍາຍຕໍ້ອງບອກຫຍັງແດ?
ິ
ກ. ຊື່ເລື່ອງ, ຜູໍ້ພິມ, ທີ່ມາຂອງເລື່ອງ, ເນືໍ້ອໃນຫຍ
ໍ້
ຂ. ຊື່ເລື່ອງ, ຜູໍ້ແຕ່ງ, ທີ່ມາຂອງເລື່ອງ, ເນືໍ້ອໃນຫຍ ໍ້
ຄ. ຊື່ເລື່ອງ, ຜູໍ້ກວດແກໍ້, ທີ່ມາຂອງເລອງ, ເນືໍ້ອໃນຫຍ ໍ້
ື່
ງ. ຊື່ເລື່ອງ, ຜູໍ້ຈ າໜ່າຍ, ທີ່ມາຂອງເລື່ອງ, ເນືໍ້ອໃນຫຍ ໍ້

ຼຸ
່
12. ການຂຽນສະຫບຫຍ ໍ້ແມນແນວໃດ?
ໍ້
ກ. ຂຽນໃຫສັໍ້ນກວ່າເກົ່າ ຂ. ຂຽນສະຫ ຼຸບຫຍບັນຫາ
ໍ້
ຄ. ການຕັດເນອໃນສ າຄັນ ງ. ການຕັດຄ າສບໃຫສັໍ້ນເຂາ
ັ
ໍ້
ົໍ້
ືໍ້

 ການຂຽນລາຍງານວິຊາການ
ັໍ້
13. ການຂຽນລາຍງານວິຊາການມີຂນຕອນແນວໃດ?
ູ
ກ. ວາງແຜນ, ເກັບກາຂມູນ, ຈັດຂ ໍ້ມນ, ຈັດພມ
ິ
ໍ້

ໍ້
ຂ. ວາງແຜນ, ເກັບກາຂມູນ, ຈັດຂ ໍ້ມນ, ເຜີຍແຜ ່

ູ
ໍ້

ຄ. ວາງແຜນ, ເກັບກາຂມູນ, ຈັດຂ ໍ້ມນ, ຮຽບຮຽງ
ູ
ູ
ໍ້

ງ. ວາງແຜນ, ເກັບກາຂມູນ, ຈັດຂ ໍ້ມນ, ເລືອກຫົວເລື່ອງ

2