Page 226 - เล่ม 65 ม.ต้น หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต
P. 226
224
๓. การประเมินเพื่อสรุปผลการเรียน
ิ
ุ่
การประเมินเพอสรุปผลการเรียน เป็นการประเมนเพื่อมงตรวจสอบความส าเร็จของผู้เรียน เมื่อ
ื่
ผ่านการเรียนรู้ในช่วงเวลาหนึ่ง หรือสิ้นสุดการเรียนรายวิชาปลายปี/ปลายภาค ประกอบด้วย
ิ
๓.๑ การประเมนหลังเรียน เป็นการประเมินผู้เรียนในเรื่องที่ได้เรียนจบแล้ว เพอตรวจสอบว่า
ื่
ผู้เรียนเกิดผลสัมฤทธิ์ตามผลการเรียนที่คาดหวังหรือไม่ ข้อมูลจากการประเมินภายหลังการเรียนสามารถน าไปใช้
ประโยชน์ได้มากกมาย ได้แก ่
๑. ปรับปรุงแก้ไขซ่อมเสริมผู้เรียนให้บรรลุผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง หรือจุดประสงค์ /
ตัวชี้วัด/มาตรฐานการเรียนรู้ของการเรียน
๒. ปรับปรุง แก้ไขวิธีเรียนของผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
๓. ปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียน
ื่
การประเมินหลังเรียนนี้ ถ้าจะให้สอดคล้องกับการประเมินก่อนเรียน เพอการเปรียบเทียบ
พัฒนาการของผู้เรียนส าหรับการวิจัยในชั้นเรียน ควรใช้วิธีการและเครื่องมือประเมินชุดเดียวกันหรือคู่ขนานกัน
๓.๒ การประเมินผลการเรียนปลายภาค / ปลายปี เป็นการประเมินผลเพอตรวจสอบผลสัมฤทธิ์
ื่
ของผู้เรียนในการการเรียนรายวิชาต่างๆ ตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง/ ตัวชี้วัด/ มาตรฐานการเรียนรู้
การประเมินผลการเรียนปลายภาค/ ปลายปี สามารถใช้วิธีการและเครื่องมือการประเมินได้
อย่างหลากหลายให้สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง/ ตัวชี้วัด/ มาตรฐานการเรียนรู้
๔. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ั
คุณลักษณะอนพึงประสงค์ หมายถึง ลักษณะที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนอนเป็นคุณลักษณะที่
ั
ื่
สังคมต้องการ ในด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม จิตส านึก สามารถอยู่ร่วมกับผู้อนในสังคมได้อย่างมีความสุข
ื้
ุ
ทั้งในฐานะพลเมืองไทยและพลโลก ตามที่หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนฐาน พทธศักราช ๕๕๕๑ ซึ่ง
ก าหนดไว้ มีอยู่ ๙ คุณลักษณะ ได้แก่
๑. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ๒. ซื่อสัตย์สุจริต
๓. มีวินัย ๔. ใฝ่เรียนรู้
๕. อยู่อย่างพอเพียง ๖. มุ่งมั่นในการท างาน
๗. รักความเป็นไทย ๘. มีจิตสาธารณะ
๙. มีสุขภาพและสุนทรีภาพที่ดี
วิธีการประเมิน แบ่งออกเป็น ๒ วิธี ได้แก่
๑. ประเมินภายในห้องเรียน ผู้ประเมินได้แก่ ครูประจ าวิชา ๘ กลุ่มสาระ
๒. ประเมินภายนอกห้องเรียน เป็นการประเมินพฤติกรรมต่างๆ ผู้ประเมินได้แก่ ครูที่ปรึกษา
เกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
๑. ก าหนดคุณภาพเกณฑ์ไว้ ๓ ระดับ คือ ดีเยี่ยม ดี และ ผ่าน ก าหนดประเด็นการประเมินให้
สอดคล้องกับตัวชี้วัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์
๒. เลือกใช้วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าฐานนิยม (Mode) แล้วตัดสินผลตามเกณฑ์ที่
ื่
ิ
ั
ั
ึ
ก าหนดไว้ น าผลการตัดสินให้คณะกรรมการพฒนาและประเมินคุณลักษณะอนพงประสงค์ พจารณาเพอ
ด าเนินการส่งเสริม พัฒนาต่อไป
