Page 230 - เล่ม 65 ม.ต้น หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต
P. 230
228
แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการบันทึกคะแนน
1. การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ มีการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุเป้าหมาย การประเมิน 8 กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ซึ่งการประเมินให้เป็นไปตามเกณฑ์การประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
ประกอบด้วยการประเมินด้านความรู้ (Knowledge) ด้านทักษะและการปฏิบัติ (Practice) และด้านเจตคติหรือคุณลักษณะอัน
พึงประสงค์ (Attitude)
รูปแบบการก าหนดเกณฑ์การวัดและประเมินผล
1) เกณฑ์การเก็บคะแนน แบ่งออกเป็น 2 แบบ คือ
ระหว่างเรียน (F1 ,F2) และ ปลายภาคเรียน (Final)
* ไม่มีการประเมินกลางภาคเรียน (Midterm)
2) เกณฑ์การแบ่งสัดส่วนในการประเมินระหว่างเรียน : ปลายภาคเรียน
80 : 20 สุขศึกษา , ศิลปะ , การงานฯ , คอมพิวเตอร์
70 : 30 ภาษาไทย , คณิต , วิทย์ , สังคม , ต่างประเทศ
กลุ่มสาระฯ ภาคเรียนฤดูร้อน Summer คะแนนเก็บก่อนกลางภาค Formative Test Before Mid- semester คะแนนสอบกลางภาค Mid - semester Test คะแนนเก็บหลังกลางภาค Formative Test After Mid - semester คะแนนสอบปลายภาค Final Test รวม
เกณฑ์การผ่าน 70% 70% 60% 70% 60%
ภาษาไทย 10 30 - 30 30 100
คณิตศาสตร์ 10 30 - 30 30 100
วิทยาศาสตร์ 10 30 - 30 30 100
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 10 30 - 30 30 100
สุขศึกษาและพลศึกษา - 40 - 40 20 100
ศิลปะ - 40 - 40 20 100
การงานอาชีพและเทคโนโลยี - 40 - 40 20 100
ภาษาต่างประเทศ 10 30 - 30 30 100
3) คะแนนปลายภาคเรียนประกอบด้วย
- การประเมินปลายภาคเป็นสอบประมวลวัดความรู้ ( K ) ทุกหน่วยการเรียนรู้
- คะแนนบูรณาการ 5 คะแนน (บูรณาสาระการเรียนรู้ , บูรณาการกิจกรรมส่งเสริมวิชาการ)
- Dictation (รายวิชาที่ท าการเรียนการสอนเป็นวิชาเพิ่มเติม IE – คณิต วิทย์ สังคม ภาษาอังกฤษ ม.1 - ม.5 Final = 5 คะแนน
