Page 67 - เล่ม 65 ม.ต้น หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต

65

ว20203 ชีววิทยากับการด ารงชีวิต

์
รายวิชา เพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร และเทคโนโลยี
ี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรยนที่ 2 เวลาเรียน 22.5 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

ิ
สืบค้นและส ารวจความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวต และความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต การ
ถ่ายทอดพลังงาน การเปลี่ยนแปลงแทนที่ในระบบนิเวศ บอกวิธีการใช้และการดูแลรักษากล้องจุลทรรศน์ใช้แสงที่ถูกต้อง และ
เตรียมตัวอย่างสิ่งมีชีวิตเพื่อศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสง วาดภาพที่ปรากฏภายใต้กล้อง อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของ
ส่วนที่ห่อหุ้มเซลล์ของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ และเปรียบเทียบการแพร่ ออสโมซิส อธิบายปัจจัยที่จ าเป็นในการสร้างอาหารของ
พืช ระบุสารอาหารและบอกประโยชน์ของสารอาหารแต่ละประเภทจากอาหารที่รับประทาน สืบค้นและอธิบายความส าคัญและ
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ ความรู้ทางเทคโนโลยีชีวภาพในการท าปุ๋ยหมัก โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น อธิบายและส ารวจ
ลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการถ่ายทอดจากพ่อแม่สู่ลูกของสิ่งมีชีวิต และพัฒนาทักษะการคิดในศตวรรษที่ 21 นโยบายโรงเรียน
ข้อ 1.ปลูกฝังให้มีคุณธรรม คือ มีความดีและความสุขในตน ปฏิบัติธรรมเหมาะกับบริบท 2. ปลูกฝัง ความอารีคือ มีความ
เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ น าตัวเองออกเป็นผู้ให้แก่สังคมและเพื่อนมนุษย์ จิตตารมณ์นักบุญมงฟอร์ต 1.วิสัยทัศน์แห่งชีวิตจิตการก าหนด
เป้าหมาย จุดประสงค์การเรียนรู้ชัดเจน วัดและประเมินผลได้จริง
โดยใช้กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการเรียนรู้และเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการ
แก้ปัญหา กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการสร้างความตระหนัก
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นการท างาน รักความ
เป็นไทย มีจิตสาธารณะ มีสุขภาพและสุนทรียภาพ

ผลการเรียนรู้
1. สืบค้นและส ารวจความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิต และความสัมพันธระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต การ
์
ถ่ายทอดพลังงาน การเปลี่ยนแปลงแทนที่ในระบบนิเวศ
2. บอกวิธีการและเตรียมตัวอย่างสิ่งมีชีวิตเพื่อศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสง วาดภาพที่ปรากฏภายใต้กล้อง บอก
วิธีการใช้และการดูแลรักษากล้องจุลทรรศน์ใช้แสงที่ถูกต้อง
3. อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของส่วนที่ห่อหุ้มเซลล์ของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์
4. อธิบายและเปรียบเทียบการแพร่ ออสโมซิส
5. อธิบายปัจจัยที่จ าเป็นในการสร้างอาหารของพืช
6. ระบุสารอาหารและบอกประโยชน์ของสารอาหารแต่ละประเภทจากอาหารที่รับประทาน
7. สืบค้นและอธิบายความส าคัญและประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
8. อธิบายและส ารวจลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการถ่ายทอดจากพ่อแม่สู่ลูกของสิ่งมีชีวิต

รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้