Page 139 - เล่ม 65 ม.ปลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต

137

ว31101 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ

รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่ายกิต

สืบค้นข้อมูลความสัมพันธ์ของสภาพทางภูมิศาสตร์บนโลกกับความหลากหลายของไบโอม การเปลี่ยนแปลงแทนท ี่
ของระบบนิเวศ การเปลี่ยนแปลงขององค์ประกอบทางกายภาพและทางชีวภาพที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงขนาดของประชากร
สิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โรคหรืออาการที่เกิดจากความผิดปกติ
ของระบบ ภูมิคุ้มกัน อธิบายความสัมพันธ์ของสภาพทางภูมิศาสตร์บนโลกกับความหลากหลายของไบโอม การเปลี่ยนแปลง
แทนที่ของระบบนิเวศ การเปลี่ยนแปลงขององค์ประกอบทางกายภาพและทางชีวภาพที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงขนาดของ
ประชากรสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม อธิบายความสัมพันธของ
์
สภาพทางภูมิศาสตร์บนโลกกับความหลากหลายของไบโอม และยกตัวอย่างไบโอมชนิดต่าง ๆ สืบค้นข้อมูลและอธิบาย
โครงสร้างและสมบัติของเยื่อหุ้มเซลล์ที่สัมพันธ์กับการล าเลียงสาร การควบคุมดุลยภาพของน้ าและสารในเลือดโดยการท างาน
ของไต การควบคุมดุลยภาพของกรด-เบสของเลือดโดยการท างานของไตและปอด การควบคุมดุลยภาพของอุณหภูมิภายใน
ร่างกายโดยระบบหมุนเวียนเลือด ผิวหนัง และกล้ามเนื้อโครงร่าง การตอบสนองของร่างกายแบบไม่จ าเพาะและแบบจ าเพาะ
ต่อสิ่งแปลกปลอมของร่างกาย โรคหรืออาการที่เกิดจากความผิดปกติของระบบ ภูมิคุ้มกัน ภาวะภูมิคุ้มกันบกพร่องที่มีสาเหตุมา
จากการติดเชื้อ HIV อภิปรายสาเหตุการเปลี่ยนแปลงแทนที่ของระบบนิเวศ ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติ
และสิ่งแวดล้อม เปรียบเทียบการล าเลียงสารผ่านเยื่อหุ้มเซลล์แบบต่าง ๆ เขียนแผนผังเกี่ยวกับการตอบสนองของร่างกายแบบ
ั้
ไม่จ าเพาะและแบบจ าเพาะต่อสิ่งแปลกปลอมของร่างกาย พร้อมทงน าเสนอแนวทางในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการ
ั
แก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม สืบค้นขอมูล น าเสนอ แนวทางในการแก้ไขปัญหามลพิษหมอกควันในจังหวัดเชียงใหม่และจังหวด
้
ใกล้เคียงในเขตภาคเหนือของประเทศไทย และยกตัวอย่างไบโอมชนิดต่าง ๆ การเปลี่ยนแปลงแทนที่ของระบบนิเวศ การ
เปลี่ยนแปลงขององค์ประกอบทางกายภาพและทางชีวภาพที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงขนาดของประชากรสิ่งมีชีวิตในระบบ
นิเวศ โรคหรืออาการที่เกิดจากความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกันเพื่อทักษะสู่การคิดศตวรรษที่ 21 ตามนโยบายโรงเรียนมง
ฟอร์ตวิทยาลัยและประชาคมอาเซียน /ความเป็น สากล
โดยใช้กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการเรียนรู้และเข้าใจ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการ
แก้ปัญหา กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการสร้างความตระหนัก
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นการท างาน รักความ
เป็นไทย มีจิตสาธารณะ และมีสุขภาพและสุนทรียภาพ

รหัสตัวชี้วัด
ว1.1 ม.4/1 ว1.1 ม.4/2 ว1.1 ม.4/3 ว1.1 ม.4/4
ว1.2 ม.4/1 ว1.2 ม.4/2 ว1.2 ม.4/3 ว1.2 ม.4/4 ว1.2 ม.4/5 ว1.2 ม.4/6
ว1.2 ม.4/7

รวมทั้งหมด 11 ตัวชี้วัด

- 137 -