Page 219 - เล่ม 65 ม.ปลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต

217

แตกต่างของเซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาว เพลตเลต และพลาสมา อธิบาย เปรียบเทียบ และ ยกตัวอย่างพฤติกรรมที่
เป็นมาแต่ก าเนิด และพฤติกรรมที่เกิดจากการเรียนรู้ของสัตว์ การเพิ่มของประชากรแบบเอ็กซโพเนนเชียลและการเพิ่มของ
ประชากรแบบลอจิสติกและพัฒนาทักษะการคิดสู่ศตวรรษที่ 21 ตามนโยบายของโรงเรียน
โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ความเข้าใจ กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการวิเคราะห์ กระบวนการ
แก้ปัญหา ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
เพื่อให้ผู้เรียนรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย
มีจิตสาธารณะ มีสุขภาพและสุนทรียภาพที่ดี

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายโครงสร้างของโปรตีน และความส าคัญของโปรตีนที่มีต่อสิ่งมีชีวิต
2. อธิบายการท างานของเอนไซม์ในการเร่งปฏิกิริยาเคมีในสิ่งมีชีวิต และระบุปัจจัยที่มีผลต่อการท างานของเอนไซม์
3. บอกวิธีการ และเตรียมตัวอย่างสิ่งมีชีวิตเพื่อศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสง วัดขนาดโดยประมาณ และวาดภาพ
ที่ปรากฏภายใต้กล้อง บอกวิธีการใช้และการดูแลรักษากล้องจุลทรรศน์ใช้แสงที่ถูกต้อง
4. อธิบาย และระบุชนิดและหน้าที่ของออร์แกเนลล์
5. อธิบาย และเปรียบเทียบการแพร่ ออสโมซิส การแพร่แบบฟาซิลิเทต และแอกทีฟทรานสปอร์ต
6. อธิบาย และเขียนแผนภาพ การล าเลียงสารโมเลกุลใหญ่ออกจากเซลล์ ด้วยกระบวนการเอกโซไซโทซิส และการ
ล าเลียงสารโมเลกุลใหญ่เข้าสู่เซลล์ด้วยกระบวนการ เอนโดไซโทซิส
7. อธิบายและเปรียบเทียบการแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิส
8. อธิบาย เปรียบเทียบ และสรุปขั้นตอนการหายใจระดับเซลล์ในภาวะที่มีออกซิเจนเพียงพอ และภาวะที่มีออกซิเจน
ไม่เพียงพอ
9. อธิบายและสรุปกฎแห่งการแยก และกฎแห่งการรวมกลุ่ม อย่างอิสระ และน ากฎของเมนเดลนี้ไปอธิบายการ
ถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมและใช้ในการค านวณโอกาสในการเกิดฟีโนไทป์และจีโนไทป์แบบต่าง ๆ ของรุ่น F1
และ F2
10. อธิบายและสรุปเกี่ยวกับการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ที่เป็นส่วนขยายของพันธุศาสตร์เมนเดล
11. อธิบายสมบัติและหน้าที่ของสารพันธุกรรม โครงสร้างและองค์ประกอบทางเคมีของ DNA และสรุปการจ าลอง DNA
12. อธิบายและระบุขั้นตอนในกระบวนการสังเคราะห์โปรตีนและหน้าทของ DNA และ RNA แต่ละชนิดในกระบวนการ
ี่
สังเคราะห์โปรตีน
13. สรุปความสัมพันธระหว่างสารพันธุกรรม แอลลีล โปรตีน ลักษณะทางพันธุกรรม และเชื่อมโยงกับความรู้เรื่องพันธุ
์
ศาสตร์เมนเดล
14. อธิบายการเกิดมิวเทชัน ระดับยีนและระดับโครโมโซม สาเหตุการเกิด มิวเทชันรวมทั้งยกตัวอย่างโรคและกลุ่มอาการ
ที่เป็นผลของการเกิดมิวเทชัน
15. อธิบายหลักการสร้างสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรมโดยใช้ดีเอ็นเอรีคอมบิแนนท์
16. ยกตัวอย่าง และอภิปรายการน าเทคโนโลยีทางดีเอ็นเอไปประยุกต์ใช้ทั้งในด้านสิ่งแวดล้อม นิติวิทยาศาสตร์
การแพทย์ การเกษตรและอุตสาหกรรม และข้อควรค านึงถึงด้านชีวจริยธรรม
17. ระบุสาระส าคัญ และอธิบายเงื่อนไขของภาวะสมดุลของฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก ปัจจัยที่ท าให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความถี่
ของแอลลีลในประชากร พร้อมทั้งค านวณหาความถี่ของแอลลีลและจีโนไทป์ของประชากร โดยใช้หลักของฮาร์ดี-
ไวน์เบิร์ก
18. อธิบายกระบวนการเกิดสปีชีส์ใหม่ของสิ่งมีชีวิต
19. อภิปรายความส าคัญของความหลากหลายทางชีวภาพ และความเชื่อมโยงระหว่าง ความหลากหลายทางพันธุกรรม
ความหลากหลายของสปีชีส์และความหลากหลายของระบบนิเวศ
ี
20. อธิบายลักษณะส าคัญ และยกตัวอย่างสิ่งมีชีวิตกลุ่มแบคทีเรีย สิ่งมีชวิตกลุ่มโพรทิสต์ สิ่งมีชีวิตกลุ่มพืช สิ่งมีชีวิตกลุ่ม
ฟังไจ และสิ่งมีชีวิตกลุ่มสัตว์
21. อธิบาย และยกตัวอย่างการจ าแนกสิ่ง มีชีวิต จากหมวดหมู่ใหญ่จนถึงหมวดหมู่ย่อย และวิธีการเขียนชื่อวิทยาศาสตร์
ในล าดับขั้นสปีชีส์
22. สร้างไดโคโทมัสคีย์ในการระบุสิ่งมีชีวิต หรือตัวอย่างที่ก าหนดออกเป็นหมวดหมู่
23. อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างภายในของรากพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและรากพืชใบเลี้ยงคู่จากการตัดตามขวาง
- 217 -