Page 6 - E-BOOK PEMBELAJARAN TEMATIK

1.3 MATERI TENTANG HAKIKAT PEMBELAJARAN TEMATIK

1. Pengertian Pembelajaran Tematik
Pembelajaran tematik adalah suatu kegiatan pembelajaran dengan
memadukan materi beberapa pelajaran dalam satu tema, yang menekankan
keterlibatan peserta didik dalam belajar dan pemberdayaan dalam memecahkan
masalah, sehingga hal ini dapat menumbuhkan kreativitas sesuai dengan potensi
dan kecenderungan mereka yang berbeda satu dengan yang lainnya. Berikut
definisi dan pengertian pembelajaran tematik dari beberapa sumber buku :
• Menurut Mamat dkk (2007), pembelajaran tematik adalah pembelajaran
terpadu yang melibatkan beberapa pelajaran (bahkan lintas rumpun
mata pelajaran) yang diikat dalam tema-tema tertentu.
• Menurut Suryosubroto (2009), pembelajaran tematik adalah satu usaha
untuk mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, nilai atau sikap
pembelajaran serta pemikiran yang kreatif dengan menggunakan
tema.
• Menurut Trianto (2011), pembelajaran tematik adalah suatu pendekatan
pembelajaran yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran ke
dalam suatu tema atau topik tertentu. Pembelajaran tematik bertujuan
untuk memperluas pemahaman siswa dengan mengaitkan konsep-
konsep pembelajaran secara holistik dan kontekstual.
• Menurut Daryanto (2014), pembelajaran tematik adalah suatu model
pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu dalam satu
tema atau topik tertentu. Pendekatan ini memberikan kesempatan
kepada siswa untuk memahami konsep-konsep pembelajaran dalam
konteks yang lebih luas dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.
• Menurut Huda (2013), pembelajaran tematik merupakan suatu
pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai mata
pelajaran ke dalam suatu tema atau topik, sehingga tercipta
keterpaduan dan keterkaitan antara konsep-konsep pembelajaran.
Pembelajaran tematik memberikan kesempatan kepada siswa untuk
belajar secara aktif, eksploratif, dan kolaboratif.
• Menurut Djamarah dan Zain (2006), pembelajaran tematik adalah suatu
strategi pembelajaran yang menggabungkan beberapa mata pelajaran
ke dalam satu tema atau topik tertentu. Pembelajaran tematik
memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan
pemahaman yang lebih mendalam dan menyeluruh terhadap suatu
topik, serta meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif.

2. Fungsi, Tujuan dan Manfaat Pembelajaran Tematik

a. Fungsi Pembelajaran Tematik
Pembelajaran tematik terpadu berfungsi untuk memberikan kemudahan
bagi siswa dalam memahami dan mendalami konsep materi yang tergabung
dalam tema serta menambah semangat belajar karena materi yang dipelajari
merupakan materi yang nyata (kontekstual) dan bermakna bagi siswa
(Kemendikbud, 2014 : 16).

b. Tujuan Pembelajaran Tematik
1) Mudah memusatkan perhatian pada satu tema atau topic tertentu.
2) Mempelajari pengetahuan dan mengembangkan berbagai kompetensi
mata pelajaran dalam tema yang sama.

2
2