Page 70 - E-BOOK PEMBELAJARAN TEMATIK
P. 70
belajar memantau hasil merancang
belajar, dan pembelajaran sesuai
mendeteksi kebutuhan tahap capaian peserta
didik perbaikan hasil didik. Menguatkan
belajar peserta didik pelaksanaan penilaian
secara autentik. Terutama
berkesinambungan. dalam projek penguatan
Penilaian formatifdan profil pelajar
sumatif oleh pendidik Pancasila.Tidak ada
berfungsi untuk pemisahan antara
memantau kemajuan penilaian sikap.
belajar memantau hasil pengetahuan, dan
belajar, dan keterampilan
mendeteksi kebutuhan
didik perbaikan hasil
belajar peserta didik
secara
berkesinambungan
Menguatkan
pelaksanaan penilaian
pelajar Pancasila autentik
pada setiap mata
pelajaran.
Penilaian dibagi
menjadi penilaian sikap
pengetahuan, dan
keterampilan
Perangkat Kurikulum Pedoman implementasi Panduan Pembelajaran
kurikulum, panduan dan Asesmen panduan
penilaian dan panduan pengembangan
pembelajaran setiap kurikulum operasional
jenjang. sekolah, panduan
pengembangan projek
penguatan profil pelajar
Pancasila, panduan
66
66
