Page 73 - E-BOOK PEMBELAJARAN TEMATIK

KUNCI JAWABAN
Pilihan Ganda
1. B. Persiapan yang belum matang
2. C. Kurikulum 2021 (Kurikulum Merdeka)
3. A. Outcome Based Assesment and Evaluation (OBAE)
4. A. A dan B
5. C. 1 dan 3

Essay:
1. 3 model yang saling berinteraksi
a. Outcome Based Curriculum (OBC), merupakan pengembangan
kurikulum yang didasarkan pada profil dan Capaian Pembelajaran
Lulusan (CPL). Landasan CPL tersebut diturunkan menjadi bahan
kajian (body of knowledge), pembentukan mata kuliah beserta
bobot sks-nya, peta kurikulum, desain pembelajaran yang
dinyatakan dalam bentuk Rencana Pembelajaran Semester (RPS),
mengembangkan bahan ajar, serta mengembangkan instrumen
penilaian dan evaluasi.
b. Outcome Based Learning and Teaching (OBLT), merupakan
pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang didefinisikan sebagai
interaksi dalam kegiatan belajar antara dosen, mahasiswa, dan
sumber belajar. Salah satu prinsip penting OBLT adalah ketepatan
pemilihan bentuk dan metode pembelajaran yang akan dilakukan
oleh mahasiswa, wajib mengacu dan sesuai dengan CPL. Bentuk
pembelajarannya termasuk bentuk pembelajaran di luar prodi atau
kampus pada program MBKM.
c. Outcome Based Assessment and Evaluation (OBAE), merupakan
pendekatan penilaian dan evaluasi yang dilakukan pada
pencapaian CPL dalam rangka untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran yang berkelanjutan. Penilaian dilakukan pada proses
pembelajaran dan pada hasil pencapaian CPL. Demikian juga
evaluasi kurikulum dilaku- kan pada pencapaian CPL program
studi. Hasilnya digunakan untuk perbaikan berkelanjutan.

2. Adapun karakteristik kurikulum merdeka belajar adalah sebagai berikut:
a. Penilaian untuk kurikulum merdeka yang berada di sekolah
penggerak dengan cara menerapkan penilaian yang bersifat
komprehensif yang akan mendorong siswa tersebut agar
mempunyai suatu kompetensi yang sesuai dengan minat dan bakat
tanpa membebani siswa tersebut untuk mencapai skor minial yang
sudah ditetapkan oleh kurikulum merdeka.
b. Pembelajaran yang digunakan berbasis proyek guna
mngembangkan softskill dan kepribadian sesuai dengan profil
pembelajaran pancasila.
c. Berpusat pada materi essensial sehingga mamiliki waktu guna
mempelajari lebih lanjut ilmu dan kompetensi dasar seperti literasi
dan numerasi.

3. Kebijakan merdeka belajar tersebut dilaksanakan tidak tanpa alasan yaitu
:
a. Peraturan pendidikan selama ini umumnya bersifat kaku dan
mengikat seperti aturan terkait UN, aturan RPP, aturan

69
69