Page 12 - MODUL 1

Ananda, A., & Prasetyo, Z. K. (2022). Model Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan
Lokal pada Mata Pelajaran IPS. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 147-161.
Hidayat, A., & Kurniawan, H. (2022). Implementasi Pembelajaran Tematik dalam
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan: Teori,
Penelitian, dan Pengembangan, 7(1), 67-76.
Santoso, A., Suharsimi, A., & Gagan, A. P. (2023). Model Pembelajaran Tematik dengan
Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran IPA. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 9(1), 14- 27.
Mardiyono, M., & Nurkholis, N. (2023). Pengaruh Pembelajaran Tematik terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.
Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 5(1), 57-69.
Azizah, A. (2018). Analisis Organisasi Kurikulum dan Struktur Kurikulum Anak Usia
Kelas AwalSekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI). JURNAL PANCAR,
20-26.
Cecen Andrea, A. S. (2023). Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013.Tarbawi
Ngabar: Jurnal of Education, 29-48.